三个月的宝宝需要注意哪些事项???

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 我家小子快到三个月的宝宝需要注意哪些事项???请各位讲讲
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  • 2009-01-04 2009-01-04 12:35
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宝宝的双手可以合在一起。

当宝宝趴着时,双臂一用力就可支撑起上身。

宝宝可翻滚(同向)。

能身手够东西。

当你抱他站时,宝宝的双腿有部分支撑。

可以发出“啊呜”的声音。

可放声大笑。

当他高兴时会大声尖叫。

宝宝自然地微笑。

可把精力集中在很小的物体上。

对自己熟悉的声音,他会把头转过去。

一、体格发育监测标准

1. 身长:比出生时增长约1/4

男:57.6~67.2厘米,平均为62.4厘米;

女:56.9~65.2厘米,平均为61.1厘米。

2. 体重:比出生时增长1倍

男:5.2~8.3千克,平均为6.7千克;

女:4.8~7.6千克,平均为6.2千克。

3. 头围:增长相对比胸围要慢

男:38.2~43.4厘米,平均为40.8厘米;

女:37.4~42.2厘米,平均为39.8厘米。

4. 胸围:实际数值开始达到甚至超过胸围

男:37.4~45.0厘米,平均为41.2厘米;

女:36.5~42.7厘米,平均为40.1厘米。

二、智能发育监测方法

1. 大运动

⑴大运动发育水平:

·在仰卧位时,头在中央位置占优势。仰卧时,宝宝的下颌、鼻子与躯干中线能保持在一条直线上,头可以自由地从一侧转向另一侧,他的双臂不是同时外展,就是把双手合在一起放在中线,两腿弯曲或伸直。

·将宝宝面朝下放在硬平面上时,如果宝宝举头,能保持在中线位置,而不是转向一边。并且他的头能持久地举起至45度,下颏离开桌面约5~7。5厘米。宝宝举头后能控制住他的头,使头低下,而不是无力地下垂。

·俯卧时,能自动地将双肘屈曲,让重量落在肘和前臂上,前臂试撑起,胸部能抬起来,两臂不再卷缩在胸下。

·俯卧时,能将大腿伸直在床面上,虽然双膝可能有弯曲,但髋部不外展。

·扶宝宝坐起,他的头能经常竖起,微微有些摇动,并向前倾,与躯干成一角度。即使身体不动,头还是一再向胸前一幌一幌地摇动,不够稳定。

·能双手扶腋下让宝宝站立起来,然后松手(手不要离开),宝宝能在短时间保持直立姿势,然后臀部和双膝弯下来。

⑵居家测试方法

让宝宝俯卧在小床上,脸朝下,将双臂放在头的两侧,大人用玩具逗引宝宝抬头,观察他们的反应。如果宝宝能自行将头抬离桌面,并与床面成45度角,即为通过。

⑶促进发育方法

·训练俯卧抬头:宝宝空腹时,将其放床上俯卧,逐渐延长俯卧时间(2~3秒),用玩具逗引宝宝俯卧抬头。大人还可以抱着宝宝,用一只手撑住他的后部和背部,让宝宝头部呈直立状态,并不断地变换方向,让不断改变的视野吸引宝宝观察四周,促使他自己将头竖直。

当宝宝用双臂支撑前身抬头时,大人可将玩具举在宝宝头前,左右摇动,吸引他向前、左、右三个方向看,用肘部支撑,将头抬得更高些,以锻炼宝宝的颈椎和胸背肌肉。

·练习四肢运动:将色彩鲜艳的玩具固定在床上,用皮筋将玩具和宝宝手腕或脚腕连起来,当宝宝仰卧时,随着宝宝四肢不规则的运动,玩具也在空中摇晃起来,并发出悦耳的声音。这时,摇晃的玩具会吸引宝宝的注意力,让宝宝更加兴奋地活动手脚。

2. 精细动作

⑴精细动作发育水平

·用拨浪鼓柄触碰宝宝手掌,宝宝能握住拨浪鼓并举起,拨浪鼓留在手中达半分钟;如用悬环触碰手掌,宝宝能抓住悬环并将其举起来,有时会有主动抓握的过程。

·仰卧时,能用手指抓自己的身体、头发和衣服。

·双手张开,不再握拳。因此当给他悬环或拨浪鼓时,不需要再撬开手才能放进

把拨浪鼓放在宝宝手中,观察他们能否自己握住拨浪鼓。宝宝能握住拨浪鼓0。5分钟,即为通过。

当宝宝情绪愉快的时候,大人可经常用带柄的玩具或者大人的手指塞在宝宝手掌中,让他抓握触摸,训练宝宝小手的抓握触摸能力。还可以给宝宝准备一些方便抓握的玩具,如摇铃、能捏响的软塑料或橡皮玩具等。稍大些的宝宝可以用皮筋将这些玩具挂在宝宝能够抓到的地方,让他练习抓、握、摇、捏等动作。一旦宝宝学会翻身,玩具就不要挂着玩了。

3. 适应能力

⑴适应能力发育水平

·将醒目的玩具放在桌面上,然后把宝宝抱在桌边,轻轻敲击桌面,宝宝就会立刻明确地注意玩具。

·让宝宝仰卧,头偏向一侧,然后拿拨浪鼓给他看。宝宝注意到拨浪鼓后,再慢慢地把物体从一侧移到另一侧,宝宝的双眼能跟随拨浪鼓达中线。

·仰卧时,将拨浪鼓从宝宝头上部向胸上部移动,宝宝的双眼能跟随拨浪鼓上下移动。

·仰卧时,把悬环拿到宝宝胸部上方,引起宝宝注意后,拿着悬环围绕宝宝面部转圆圈,宝宝的目光有时能跟随旋环转动,但不很随意。

·当悬环或拨浪鼓到达宝宝胸部上方中线时,宝宝能立即注意。

·仰卧时,如果将拨浪鼓放在宝宝手中,宝宝能注视手中的拨浪鼓,而不是看附过的东西,但还不能举起拨浪鼓来看。

·先把桌面上的物体拿开,然后抱宝宝坐在桌边,宝宝能自发地注视桌面或桌面上的东西。

·把大物体放在宝宝视线内(如方木或杯子),宝宝能够持续地注意。

·将方木堆和杯子分别放在桌面上,宝宝见到物体后会自动挥动双臂,但还不会抓取物体。

·抱宝宝坐在桌旁,提着毛线球从桌面的一端慢慢移向另一端,宝宝能完全地注视着线球从这一端到另一端,但有时视线是不连续的弧形。

让宝宝仰卧,大人把红球举到距离宝宝脸上方20厘米处,摇动红球引起宝宝的注意。然后,将红球从头的一侧向中央,再向头的另一侧(180度)慢慢移动。观察宝宝的头和眼睛是否随着红球转动180度,可重复做3次。如果宝宝能完全注视着红球,视线能跟踪红球180度(有时视线不连贯),即为通过。

当宝宝在床上仰卧时,大人可用红绒球或色彩鲜艳的物体,在宝宝眼前缓慢地左右来回移动,吸引宝宝头部向红绒球的方向移动追视红绒球,通过训练宝宝的视觉,提高其适应能力。

4. 语言

语言发育水平

·除哭声外,有时还能自由地发出两个音节的音,如:gao、la、ma等。

·见到亲人或有人逗引宝宝时,会发出短暂而真实的笑声。

·见到令他高兴的物体时,会出现呼吸加深,全身用劲等兴奋的表情。

妈妈逗引宝宝,但不得接触他们的身体,观察宝宝的反应。如果宝宝在妈妈引导下能发出“咯咯”的笑声,即为通过。

·定时听音乐唱儿歌

在宝宝清醒的时候,可在宝宝入睡前、吃奶时,经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲,给宝宝提供一个优美的音乐环增,促使宝宝尽快进入梦乡和激发其愉快的情绪。大人还可以经常给宝宝念一些有趣的儿歌,刺激宝宝的听觉,唤起宝宝的情感。

·经常和宝宝说话

当给宝宝喂奶、换尿布时,妈妈可经常边说边喂,边说边换尿布,给予宝宝一些有益的语言刺激。无论什么样的生活场景都是跟宝宝说话的好机会。比如爸爸上班外出可以对宝宝讲:‘宝宝,我上班去了,再见!’下班回家的时候可说:“宝宝,你好吗?我回来了!”尽管宝宝还小,不可能懂得大人的这些语言,但是这些有益的语言刺激总有一天会带给宝宝意想不到的收获,因此,大人要不厌其烦地尽量多和宝宝说话。

5. 社交行为

⑴社交行为发育水平

·用目光期待着奶:看到妈妈的乳房或奶瓶时,会显得很高兴。

·注视自己的手:自发地玩时,会注视自己的双手,能自然地把一只手或两只手放在自己面前注视。

·能玩手和手指相碰:能自发地将自己的双手放在一起玩手指。

妈妈站在宝宝面前,但不要逗引他们,观察在无人逗引的情况下宝宝的反应。如果宝宝看到妈妈,在无人逗引的情况下会开心地笑起来,即为通过。

·逗引宝宝发笑

大人要经常通过各种方式,逗引宝宝发笑。如可以经常抱着宝宝,亲吻、抚摸宝宝,和宝宝说话,给宝宝唱歌等,通过这些方式逗引宝宝发笑。

·给予更多感觉刺激

让宝宝多看、多听、多触摸,这样可以给予宝宝多种感觉刺激,也有利于和宝宝建立起良好的亲子感情。

·多进行“三浴锻炼”

在条件适合的情况下,可以带宝宝多做“三浴锻炼”,即定时带宝宝进行日光浴、水浴、空气浴,让宝宝有更多的机会感知周围环境。

三、养育重点

1.丰富感觉学习内容,多看、多听、多触摸;

2.增加手部精细运动能力的锻炼。

3.防止宝宝睡“倒觉”。

4.开始定期带宝宝去体检。

5.增加大小肌肉的运动能力训练。

6.经常给宝宝洗头。

7.正确对待生理性腹泻。

8.别轻视宝宝入睡后打鼾。

9.重点训练俯卧抬头、四肢运动和触摸能力。

10.训练宝宝的视听能力。

11.训练宝宝的社交能力

四、接种疫苗备忘录

1.第二次服用脊髓灰质炎三价疫苗(糖丸)。

2.首次注射百白破混合制剂(预防百日咳、白喉和破伤风)。

五、警示

当宝宝出现下列警示信号,请尽快带宝宝看儿科医生或咨询育儿专家:

1. 当宝宝处于安静状态时,任保声音都不会对他产生影响。

2. 当摇响拨浪鼓、摇铃等发声玩具时没有兴奋或高兴的反应。
  • (本答案由提问者选出)  

3条其他妈妈的回答

  • 其他答案
    • 身却不孤
    • 2014-10-18 07:42

    四个月的宝宝大哭过后声音沙哑,有点咳嗽,鼻塞怎么办??journal_insert_pic_0

    0有用
  • 其他答案
    • 九飞
    • 2009-01-04 12:08
    在宝宝清醒的时候,可在宝宝入睡前、吃奶时,经常播放一些舒畅、美好、愉快、优美的音乐和歌曲,给宝宝提供一个优美的音乐环增,促使宝宝尽快进入梦乡和激发其愉快的情绪。大人还可以经常给宝宝念一些有趣的儿歌,刺激宝宝的听觉,唤起宝宝的情感。
    ·经常和宝宝说话
    当给宝宝喂奶、换尿布时,妈妈可经常边说边喂,边说边换尿布,给予宝宝一些有益的语言刺激。无论什么样的生活场景都是跟宝宝说话的好机会。比如爸爸上班外出可以对宝宝讲:‘宝宝,我上班去了,再见!’下班回家的时候可说:“宝宝,你好吗?我回来了!”尽管宝宝还小,不可能懂得大人的这些语言,但是这些有益的语言刺激总有一天会带给宝宝意想不到的收获,因此,大人要不厌其烦地尽量多和宝宝说话。
    5. 社交行为
    ⑴社交行为发育水平
    ·用目光期待着奶:看到妈妈的乳房或奶瓶时,会显得很高兴。
    ·注视自己的手:自发地玩时,会注视自己的双手,能自然地把一只手或两只手放在自己面前注视。
    ·能玩手和手指相碰:能自发地将自己的双手放在一起玩手指。
    妈妈站在宝宝面前,但不要逗引他们,观察在无人逗引的情况下宝宝的反应。如果宝宝看到妈妈,在无人逗引的情况下会开心地笑起来,即为通过。
    ·逗引宝宝发笑
    大人要经常通过各种方式,逗引宝宝发笑。如可以经常抱着宝宝,亲吻、抚摸宝宝,和宝宝说话,给宝宝唱歌等,通过这些方式逗引宝宝发笑。
    ·给予更多感觉刺激
    让宝宝多看、多听、多触摸,这样可以给予宝宝多种感觉刺激,也有利于和宝宝建立起良好的亲子感情。
    ·多进行“三浴锻炼”
    在条件适合的情况下,可以带宝宝多做“三浴锻炼”,即定时带宝宝进行日光浴、水浴、空气浴,让宝宝有更多的机会感知周围环境。
    三、养育重点
    1.丰富感觉学习内容,多看、多听、多触摸;
    2.增加手部精细运动能力的锻炼。
    3.防止宝宝睡“倒觉”。
    4.开始定期带宝宝去体检。
    5.增加大小肌肉的运动能力训练。
    6.经常给宝宝洗头。
    7.正确对待生理性腹泻
    8.别轻视宝宝入睡后打鼾。
    9.重点训练俯卧抬头、四肢运动和触摸能力。
    10.训练宝宝的视听能力。
    11.训练宝宝的社交能力。
    四、接种疫苗备忘录
    1.第二次服用脊髓灰质炎三价疫苗(糖丸)。
    2.首次注射百白破混合制剂(预防百日咳、白喉和破伤风)。
    五、警示
    当宝宝出现下列警示信号,请尽快带宝宝看儿科医生或咨询育儿专家:
    1. 当宝宝处于安静状态时,任保声音都不会对他产生影响。
    2. 当摇响拨浪鼓、摇铃等发声玩具时没有兴奋或高兴的反应。
    8有用
  • 其他答案
    • 蛙娃小牛
    • 2009-01-04 11:37
    出生后三个月:生长,婴儿在生后第三个月,体重仍按每周增重200~250克的速度增长,满三个月时,已达6公斤左右了。身长也又增长了2.5~3.5公分。睡眠时间缩短为16小时左右,也就是说,每天有8个小时是醒着的,可以更多地观察外部世界,并且努力学习一些新动作,练习新花样了。

    发育:动作,直抱时头可以竖直。俯卧位时能抬头,胸部也可以部分离开床面,上肢可以支持部分体重。仰卧位时,手不再是紧紧的握拳姿势,经常是半张着的,常将双手放在眼前,不时端详或玩弄。看见物体会手舞足蹈,扒或触碰桌上或悬挂的、伸臂能及的物体。试图从仰卧位变为俯卧位,也就是开始练习翻身。视觉,开始能比较集中地注意一个新鲜事物。两眼可跟随物体移动180度,也可上下移动或去追随作环周运动的物体。视力可达4~7米。听觉,头部可明确地转向发出声响的一侧,对轻快、柔和的音乐旋律表示出愉快的情,而对强烈的声音表示不快。语言,高兴时会大叫,常自发“咕咕”声,母亲与其说话时,也会“依呀”作答。

    饮食喂养:母乳喂养,同两个月,一般每2~3小时喂一次,每天6~7次;人工喂养每3~4小时喂一次,每次150毫升,夜间可减去一次。青菜水或果汁每日1~2次,每次40毫升。鱼肝油及钙剂按时服。

    预防接种:1.去结核病防治所进行卡介苗复查、复种;2.口服第二次脊髓灰质糖丸活疫苗一粒。同时打百白破三联针一针。

    注意事项:1.婴儿四周手臂可及之处不要放置塑料薄膜或塑料袋,以防蒙住口鼻发生意外;2.接种疫苗后可发生局部红、肿、热、痛或发烧,全身不适甚至恶心呕吐等现象,轻者可不予理会,重者须到医院就诊。

    四、出生后四个月:生长,从第四个月开始,婴儿生长的速度比头三个月稍稍减慢了。每周平均增加体重150~200克,身长一个月长2公分,睡眠时间仍为每天16小时左右。
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    34有用

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