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 孩子该不该上幼儿园，是有学问的，还应考虑到子女心智的发展。
那些想办法让孩子提早入学的想法，的确有待考量。幼儿教育专家发现，在小学二年级以前，班上年纪最小的学童，有3／4以上容易产生情绪困扰，罹患儿童期精神官能症，学业跟不上，团体生活适应不良等现象。
年龄并不是决定儿童入学的唯一条件。在你准备送孩子上幼儿园之前，不妨先给他一个小测验：
·会不会自己扣衣服扣子?
·懂得如伯伯、叔叔等称谓吗?
·能不能分辨左右?
·可以不用练习而念出四个连续数字?
·能画一个正方形?
·能说出毛衣、鞋子与帽子相同的地方在哪里?
如果孩子能够轻而易举的说出正确答案，那么便有资格快快乐乐地上学了。

协助幼儿愿意上幼儿园
对幼儿而言，幼儿园是一个充满陌生的环境，心理上的杀戮战场。因为孩子一生中最大的“分离焦虑”是在幼儿园产生的。
谈到上幼儿园，每个孩子都余悸犹存，只因为那是一个完全陌生、看不到亲人的地方。在妈咪离去时，疯狂地喊叫哭泣，无助地趴在地上，此种恐怖的记忆对孩子而言，有种被撕裂与割离的情愫。所以如何使孩子能开开心心上幼儿园，对父母而这是一道很重要而且必须要克服的难关，此时期的亲子教育对幼儿的心灵和心理发展有很大的影响，代表人生另一种转变与蜕变。
建立良好的人际关系与社会关系
其实，协助孩子愿意上幼儿园并非难事，只要稍微动一下脑筋，便可应付裕如。
以下的策略与方法可提供为人父母者参考：
首先是为孩子找友伴，同龄的或大一、两岁的小孩。每天抽空让孩子和左邻右舍年龄相近的孩子多相处，以建立良好的人际关系与社会关系，将来上幼儿园时，可以和自己的同伴一起上学，如此才不会感到孤独与无伴；
其次是养成孩子的正常作息习惯。早睡早起上二餐定时定量，中午要睡午觉；
第三是常带孩子到户外运动、游戏，培养良好的生活习惯；
第四是完成孩子大小便的训练。让孩子学会自己照顾自己，增加其自我自信心；
第五是培养孩子看书的兴趣。提供幼儿一些简单的图卡、画片以培养其阅读的习惯。在未上幼儿园时，先养成其规律生活的习惯与自动自发的生活，将来才能适应团体生活，不致于因为生活的改变而导致适应不良。
减少挫折、增强自信心
良好习惯的养成，必须是点点滴滴累积而成。所以家长必须要花时间和心血，培养孩子良好的生活习惯，鼓励其多与其它小孩子认识，建立友伴与同侪关系。养成孩子正常作息和训练孩子大小便，最终目的在于使孩子适应团体生活，如果孩子没有养成这些习惯，很容易在团体生活中受到挫折，降低其自尊心；其次增加幼儿园老师的困扰，容易遭到同学们的讪笑，造成孩子幼小的心灵会造成很大的伤害，失去自信心而退缩畏怯，不敢轻易尝试与冒险，缺乏进取的精神。
所以在孩子上幼儿园之前，一定要让孩子学会自己上厕所。

家长可以从以下几个方面帮助幼儿尽快地适应幼儿园的新生活。
1．创造条件帮助幼儿尽快适应新环境。孩子入园前，家长可以带孩子去幼儿园玩，使他逐渐熟悉这个陌生的环境。家长也可以有意识地在家中和孩子玩"幼儿园"游戏。如果家长本人不熟悉幼儿园的生活，可以请邻居中已上幼儿园的小朋友来家里玩，使孩子在游戏中熟悉幼儿园的生活，了解幼儿园的一些常规。另外，家长事先可以去幼儿园了解幼儿园的作息制度来安排孩子的生活，使孩子的生物钟能和幼儿园的作息时间吻合，以便孩子更容易地适应幼儿园的生活。
2．利用故事和儿歌，使孩子向往幼儿园的生活。家长可以有意识地给孩子讲讲有关幼儿园的故事，让孩子知道幼儿园是孩子们的乐园，是他们学习本领的地方，使他们对幼儿园的生活充满美好的憧憬。
3．鼓励孩子出去交往。家长可以采用放出去、请进来的方法，鼓励孩子与陌生人交往，尤其是和同龄的小伙伴玩，以培养他们的交往能力和乐群性。
4．培养孩子基本的生活自理能力。如自己吃饭、自己上厕所等，以便更好地适应集体生活。
5．主动和老师接触，使孩子在入园前能认识老师，并帮助孩子对老师产生好感和信任感。　　
进入幼儿园是孩子生活的一个重大转折，只要引导有方，相信孩子是会很快适应幼儿园的新生活的。

回答时间：2008-04-02 10:08

 如何帮助宝贝形成好习惯

　　宝贝有很多令你头痛的坏习惯吗？你想尽一切办法都没法改变宝贝吗？OK，试试启动你的“TFCRS”吧！
　　关键词导读：TFCRS
　　TFCRS-The Family Chip Reward System，意思是说利用宝贝喜欢的卡片作为奖品，对宝贝好行为立刻给予奖励。同时，也是激励宝贝利用获得的卡片，换取他喜爱的活动时间或物品的家庭教养措施，它可有效地培养宝贝形成良好习惯，同时纠正他们的不良行为。
　　艾米丽、蕾丝和乔挨个儿捧着装小卡片的小盒子，排着队等待我的“检阅”。“妈咪，艾米丽有100。”小艾米丽只会数到5，盒子里的8张卡片对她来说已经是个不小的数目。她数来数去也没有数清到底有几张，只好大而化之地用100来表示她的卡片很多。乔用10张卡片从我手里换走一个棒球帽，蕾丝用6张卡片换走一个万圣节的南瓜面具，小艾米丽用3张卡片换了一只拖拉小企鹅。自从我的“TFCRS”启动后，它强有力的魔力在仅仅6个礼拜的时间里就发挥了作用，让孩子们的坏习惯悄然消失。
　　如何启用“TFCRS”？
　　“TFCRS”最重要的一点，是对宝贝合适的行为立刻给予奖励。如果某个宝贝有一些需要改进的坏习惯，并且他的周围有年龄相仿的宝贝，最好让他们也加入进来。这样，可以增加活动的趣味性，并通过孩子们彼此之间的竞争与参与，让活动进行得更有声有色，更富于成效。启动“TFCRS”的步骤如下：
　　1.带着宝贝一同去杂货店，挑选一些他喜欢的卡通小卡片。卡片最好有不同的类型，代表不同的分值。宝贝最喜欢的那类卡片自然分数最高，其他次之。
　　2.告诉宝贝从现在开始，他可以自己管理自己。
　　3.向宝贝描述“TFCRS”运行的方式。以爸爸妈妈为例进行说明，如爸爸妈妈上班，得到工资，然后用工资支付其他费用，像买好吃的、好玩的或看电影等。如果宝贝在某方面表现得好，他就可赢得一张卡片作为奖励，然后用这些卡片换取他需要的东西或想做某件事情的资格。
　　4.制定一个可以赢取卡片的清单，向宝贝详细解释哪些情形他可以赢取卡片。从每天一早就开始观察宝贝的行为，并对宝贝的好行为及时给予奖励。
　　5.制定一个需要付出卡片的清单，向宝贝详细解释哪些情形他需要支付卡片。一旦宝贝的某种要求得到满足，就要扣除一定数量的卡片。
　　宝贝的哪些行为可以获得奖励？
　　设计一个表格，将宝贝可以受到奖励的清单罗列出来。不管宝贝做得好与不好，只要他做了某件妈咪期望的事，就要及时给予奖励，给记上一定分值，并发给相对应数量的卡片。同时，还应在表格上进行标示，向宝贝讲明他受到奖励的具体原因。及时奖励是培养宝贝独立性的最有效的方式。奖励的分值可以根据宝贝的情况设定，比如，让宝贝自己收拾玩具对他来说是一老大难问题，那么只要宝贝收拾了玩具，就给他一个较高的分值。并且，妈咪不要强求宝贝一开始就把事情做得有始有终，只要宝贝做了就要给予奖励。比如，宝贝将满地的玩具只收拾好了一、两个，也要给予鼓励，不要因没有收拾别的玩具而责怪宝贝，这样会打消宝贝继续努力的积极性。
　　什么时候需要宝贝支付卡片？
　　让宝贝支付卡片来买下一些时间或别的东西，比如艾米丽支付1张卡片，就可以玩她的摇摇床；蕾丝支付1张卡片，就可以看半小时她喜爱的电视节目；乔支付1张卡片，就可以骑他的小自行车在户外玩耍。这样的做法可以让宝贝更加珍惜自己的成果，从中体验到成功的快乐。另外，这种做法也有助于宝贝更好地理解父母挣钱养家的艰辛，还可以让他们尽早了解社会规则，明白要获得就要付出的道理。
　　通常宝贝遇到以下情形需要支付卡片：
　　
1.自己的事情自己做
　　在妈咪提醒后做下列事情计1分，奖励1张卡片；不需妈咪提醒自己主动做下列事情计2分，奖励2张卡片(也可奖励分值较高的卡片来替代)：
　　*自己吃饭
　　*自己穿衣
　　*自己收拾玩具
　　*自己刷牙
　　*自己穿鞋
　　*自己洗小袜子
　　*自己脱衣服
　　*自己脱鞋
　　*收拾自己的小床或者小房间
　　……
　　自己所喜爱的活动，如看电视、到户外玩耍、玩电脑游戏、跟父母玩亲子游戏等，时间一般控制在半小时。
　　租赁大型玩具，如脚踏车、摇摇床、滑梯等等。
　　特别提醒：
　　千万不能以扣除卡片的形式来惩罚宝贝不好的行为，这样容易挫伤宝贝控制自己行为的积极性。
　　给予宝贝奖励时父母的9个恰当做法：
　　离宝贝的距离尽可能近，近到可以触摸到宝贝。
　　面带微笑看着宝贝，给宝贝一个热烈拥抱，或以其他的接触方式来给予宝贝鼓励。
　　用温柔愉快的声调详细描述宝贝得到奖励的具体行为：“你今天把玩具收拾好了，真不错。”而不是笼统地表扬：“你今天表现不错”或“你是个好孩子。”
　　要求宝贝对父母的奖励表示感谢，或对父母随之提出的期望表示赞同。
　　在合适的位置张贴一个表格，将宝贝的好行为罗列在上面，同时标示宝贝赢得卡片的数量。
　　将准备要奖励给宝贝的卡片存列在一个容器里，并放到宝贝够不到的位置。
　　在TFCRS启动后，根据宝贝的情况及时修改需要宝贝达到的目标，如添加或删除一些项目等。如果宝贝已达到制定的目标，要提高要求并欣喜地告诉他，他已经通过了某个级别的训练，进入一个更高阶段的训练。
　　6周后试着短暂取消使用TFCRS来测试宝贝。取消TFCRS时，一定要向宝贝说明：“今天我们先试试不再奖励卡片，如果你做得很好，明天我们继续奖励卡片。”
　　取消TFCRS的时间持续一周时，宝贝仍能持续地控制自己的行为，可和宝贝一道开个庆祝会。如果宝贝还没有做好准备，继续使用TFCRS。
　　
2.协助妈咪做家务
　　在妈咪提醒后做下列事情计1分，奖励卡片1张；不经妈咪提醒主动做下列事情计2分，奖励卡片2张(也可奖励分值较高的卡片来替代，计分规则可按照实际情况调整)。
　　*摆放餐具
　　*扔垃圾
　　*收衣服
　　*帮家人拿工具或者其他物品
　　*擦餐桌
　　*拣菜
　　*父母期望做的其他事情
　　……
　　
3.好的行为
　　计分方法在参考上述两项的基础上，可据宝贝的情况适当调整。一些对宝贝来说较难做到的行为可给予较高的奖分，而另一些行为可给相对较低的奖分。
　　*按时起床
　　*上幼儿园不哭闹
　　*按时睡觉
　　*和兄弟姐妹或者小朋友友好相处
　　*有礼貌
　　*自己读书
　　*和家人或者小朋友分享自己的玩具与食品
　　*在别人需要帮助时为他提供帮助
　　*在第一时间立刻行动去完成父母交代的任务
　　*不哭闹
　　……
　　宝贝获得奖励时要督促宝贝做的3件事：
　　1、面向父母，并微笑着用双眼看着父母的眼睛。
　　2、用“谢谢”之类的语言对父母的奖励礼貌地表示感谢。
　　3、将父母奖励的卡片放在固定的小盒子或其他容器里，不要随地乱扔。

回答时间：2008-04-02 14:22