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 幼儿画报，妈妈画刊都不错啊

回答时间：2008-04-21 09:50

 三岁的幼儿,已经会捕捉形象的轮廓线，比较喜欢明亮的色彩，也想重复听一些简单的故事和押韵的儿歌。题材应以孩子实际能接触观察的事物为范围，如身体、植物、动物等。

回答时间：2008-04-21 13:21

我觉得《左右脑开发》这本书不错。这本书中有从不同角度测试孩子认知和感官等方面的能力。

回答时间：2008-04-21 15:19

寓言恐怕有点深奥,孩子听不懂.还是买适合他这个年龄段看的书吧.我经常给我女儿买幼儿画报,她很喜欢看. 

回答时间：2008-04-21 15:43

 幼儿童话，幼儿故事集

回答时间：2008-04-21 20:44

找一些不带文字的图片书，让宝宝练习看图说话。

　　一起寻找学习的素材，认识文字。宝宝可以在报刊杂志、食品包装、广告、钱币、购物单等上面发现学习素材。

　　把书当作珍贵的礼物送给宝宝。经常带宝宝去书店或图书馆，让宝宝自已挑选喜欢的书，并帮助他建立个人图书馆，告诉他书籍真的是好礼物。可以这样对宝宝说：“我非常喜欢收到书做为礼物！书带着我们进行伟大的探险。”

回答时间：2008-04-22 14:32

 　　我给我宝宝订了《娃娃乐园》和《幼儿智力开发》，我觉得挺好的，有兴趣的话你也可以试试！

回答时间：2008-04-23 10:50

 大人在为2～3岁宝宝挑书时，可注意从以下几个方向帮助孩子选购好书，陪着孩子一起探索有趣的书中世界。

1.主题与生活经验相关
幼儿喜欢与自己的生活经验有关的情节，例如上厕所、睡觉，在阅读的过程中可以增进对自我的认识。这阶段的孩子在共读时喜欢发问，喜欢讨论书中主角的情绪、想法，并会将自己的生活经验与书上的内容作连结。父母在挑书时，可以根据自己对孩子的观察，选择与孩子的生活经验相关的主题，相信必能引起孩子的喜好和共鸣。

2.故事情节简单而重复
两岁多的孩子开始能理解情节简单的故事，但刚开始读故事性读物给孩子听时，不必坚持要从头念到尾，因为此阶段的幼儿对图上的细节也很关心，因此有时可让孩子来主导共读的进行。故事情节具有重复模式的图画书特别受到孩子的喜爱，除了可以让他们更容易预测故事的进行，也帮助幼儿记忆，当父母念到不断重复出现的文句时，幼儿便会加入背诵，而这些句型还会被幼儿运用在生活当中呢。

3.儿歌童谣类读物
虽然儿歌或童谣的内容较不容易理解，但由于具有节奏和韵律，幼儿虽然不懂内容，但重复听几次听很快就可以朗朗上口。此外，儿歌或童谣之类的韵文都含有许多语文系统的常识，例如韵脚、词性等，虽然幼儿还无法理解，但儿时聆听的经验感受，将成为他们未来正式学习文学时的基础。

4.介绍概念的图画书
除了认识具体的事物之外，随着认知能力的发展，三岁左右的幼儿也开始学习抽象的概念，例如分类、颜色、形状、空间、数字、相反词等。父母在选择概念类的图画书时，需要注意这些概念是否以贴近幼儿的方式呈现，例如幼儿是透过生活经验的累积与归纳来学习，因此在介绍大、小、远、近之类的概念时，需以日常可实际接触到的事物、场所来作说明。

回答时间：2008-04-23 15:58

 小画书比较适合，宝宝这时的感官特强，对图案感兴趣，也容易接收。

发表时间：2008-04-25 22:40