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1. 家长应该积极支持并帮助孩子在家准备教具、制作学具，孩子亲手制作准备这些教具、学具的过程，就是积极、有效学习和复习的过程。

如：在孩子学习有关“地点”、“方位”等单词时，家长可以帮助孩子利用动物玩具、车船模型、图片等制作两套学具，如学“这”、“那”、“这里”、“那里”（this/that和here/there）时，如果将两个相同的教具小汽车，放在不同距离的地方，就可以很形象地表现“这是一辆小汽车，那也是一辆小汽车”，这样做非常有益于儿童记忆。

2. 家长千万不要坐下来有板有眼的教。因为孩子比较小，专注力也不够。这种请况下家长应该将学习情景化，情景化的教学孩子比较容易接受。利用周围的环境，这样比较直观形象，切要不断的重复。

如：在家居物品上贴上英文标签，全家人一起学；应用问候语、礼貌用语的相互问候要常挂在口头；不懂时可以鼓励孩子即时用电话主动与课任教师联系和交流；多做些过家家、画图、涂色、剪拼等亲子游戏；利用去公园、商店的机会，学习和温习有关的词、句；鼓励孩子主动同外宾打招呼和交流等。

3. 家长应该帮助孩子能够适应新环境和新教师，特别是低、幼年龄的孩子，对于先教他们的教师容易产生先入为主的映象，家长一定要及时帮助孩子调整心态，接受新环境新教师考验，锻炼孩子的环境适应能力。

4.家长最好每天安排一刻钟的时间，长期坚持和孩子一起学习，这样能够培养学生良好的自学习惯。
引用  小贝壳园丁回复道：
   我想很多妈妈都想知道英语给宝宝具体应该怎样教？我们就请陈老师详细的讲讲吧.

回答时间：2008-05-08 16:41