当前位置：宝之道 > 问答 > 教育启蒙 > 幼儿园

 孩子在家呵护很多,独自进入社会,一个新的群体,会出现不适应状态,

一方面家长要多给孩子提供与社会交往的机会
另一方面,家长的担心不要流露出来,以免给孩子造成负面暗示
再者就是多与老师沟通,让老师多关注孩子,使孩子在新的环境中找到安全感.

一个原来喜欢上幼儿园的孩子，在喜欢上幼儿园几个月后，忽然不喜欢上了，这中间必有原因。可能是：
1．小朋友对他不友好（老师也许知道）；
2．作为家长你批评他比较过分了，引起他的不快情绪；
3．两三岁的儿童自我意识开始萌发，不愿意听别人的话，好像听了，就没有自我，所以他们常常与大人“对着干”，你让我去幼儿园，我就偏不去（当然，你的孩子在多数情况下，还能听懂大人的话，也有一定的自制能力，所以纠正起来还比较容易）。
把原因了解清楚，就比较好解决了，比如小朋友对他不友好，而老师没有注意，则需要与老师多联系，必要时，对“霸道”的小朋友要做工作；又比如是你批评过分了，那么你应该向他解释，不是不喜欢他，而是不喜欢他的拖拉；又比如是“逆反”心理在发生作用，则可以多宽容，在“顺从”他的同时，讲点道理，他也会听的。
你提这个问题时，他才只有几天不愿去幼儿园。很可能当你看到问题的回答时，他已经高高兴兴地去幼儿园了。 

“和父母分开，孩子要经受分别的阵痛：那些抽泣、尖叫以及孩子求你留下来时的绝望都足以把你的心撕成一块块碎片……”。这是宝宝特有的分离焦虑，在他们小小的世界里，长期共处的倾心照顾他们的爸爸妈妈，是世界上最亲密的关系。惟有在父母的身边，他们才会感到安全，而当父母要离开时，安全的心理状态立刻消失，分离的焦虑随之产生。面对这样哭啼不舍的小宝宝，爸爸妈妈该咋办呢？

宝宝入园“分离焦虑”症状


开学第一天，当孩子们来到托儿所这完全陌生的环境时，有的会哇哇大哭，搂着家长的脖子怎么也不放手，有的干脆转身跑，还有的不吃不睡，严重的甚至出现心跳加快、胸闷、头晕等症状。这些现象，在心理学上叫做“分离焦虑情感”。


“分离焦虑”主要是指幼儿和抚养者之间分离时所表现出的一种不安情绪和行为，每个孩子都会有，只是轻重程度不同，但如果引导不好或过分严重的话，则会对孩子的身体和心理产生较大的影响。

最突出的是每年９月１日，刚离开父母的孩子们在迈进幼儿园的第一天里，或多或少地都会哭闹，这就是分离焦虑的典型表现。

分离焦虑对孩子身体上的影响主要表现在饮食、消化、睡眠及免疫力等方面，因此很多孩子进入幼儿园一周左右会生病。

分离焦虑对孩子心理上的影响更应该引起重视。美国一位心理学家研究发现，早期的分离焦虑如果比较严重的话，会降低孩子智力活动的效果，甚至会影响其将来的创造力以及对社会的适应能力。因此，在早期减少孩子的分离焦虑，对他能力的发展和健康人格的形成有着十分重大的意义。值得注意的是，近两年，新入园的幼儿中，焦虑程度严重的幼儿数量在增加。经过家长的陪同孩子们在幼儿园刻意安排的适应活动后，有的孩子已基本度过焦虑期，但有的孩子的焦虑表现仍很严重，为什么孩子之间会有如此判别呢？看看新生入园时幼儿园门外那些同样焦虑不安甚至泪洒衣襟的年轻父母，你就明白了答案－－正是他们的过度呵护造成了孩子的过分焦虑。

专家指出，生活上的过分娇惯会影响孩子自理能力的发展；活动上的过多限制会影响孩子人际交往能力 的发展；“填鸭式”的教育方法会影响孩子主动探索和积极创造能力的发展，而这些能力上的欠缺，又直接影

回答时间：2008-06-09 13:51     更新时间：2008-06-18 20:13