宝宝年龄：3岁2个月
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| 提问：如何应对孩子屈辱的哭泣？ |
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北戴河归来，柚子带了北戴河特产给班里的小朋友。
柚子搬凳子进了教室，在坐梨桌还是苹果桌之间犹豫着，但最后还是选择了他偶尔会去的苹果桌。于是柚子妈眼前映入了如下一幕：
LX大概是在反对柚子坐苹果桌，MTR干脆就把小手拦在了苹果桌的桌子腿旁边（也许这个位置是别的小朋友常坐的，LX和MTR要把位置留给该小朋友；柚子曾经在这个位置上坐过，也许是柚子给大家带来了麻烦，所以成了不受欢迎者），如此的不受欢迎对柚子来说的确是个打击，然后柚子搬了凳子回到了他常坐的梨桌，可能棒棒对柚子说了什么，于是成了导火索，柚子哭着出来了，告诉妈妈说是棒棒说他了。
而此刻，柚子妈看到了在其他桌独自呆着的葫芦，脸上有块疤痕，孩子俨然自得其乐的样子。根据以前柚子的描述，葫芦也曾经做过梨桌的，现在已经换了桌。
班主任让柚子带着柚子高高兴兴带来的“特产”去班里了，跟大家讲柚子给大家带来了好吃的，还让棒棒跟柚子道了歉，但柚子还是哭着出来了。显然是柚子无法忍受别人的拒绝，后来棒棒也出来了，柚妈问了棒棒为什么说柚子，棒棒说他没说。于是柚妈告诉柚子：“棒棒没说你啊，再说小朋友之间互相说说笑笑多好玩啊。”柚子还是满腹委屈、哭哭啼啼地回班里了，生活老师正在给小朋友盛饭，柚子的已经盛好了，柚子还在哭泣，此刻冷处理也许最有效，于是柚子妈离开了小五班，相信我的柚子会好起来的。
一路上柚妈都在思索，也许是柚子缺乏挫折教育，在家里给予的更多的是鼓励，如今他太在意别人的举动了，以至于不知道如何去处理突如其来的拒绝。葫芦独自一桌，依然自得其乐，换桌对他来说似乎没太大影响，而我的柚子则恰恰相反，只会用哭泣来倾诉心中的不悦。
自从柚子受了委屈之后，连续3天都在上幼儿园时哭了，下午接柚子时倒是挺高兴的样子。
不知道柚子是不是有些怵棒棒，还是怎么了。今天早上到了幼儿园本来挺高兴的，去的有些早，老师还没准备好，柚爸和柚妈就又带柚子去幼儿园的活动场地玩儿了一会，看时间差不多就回来了，正好碰见来上学的棒棒，柚妈让柚子跟棒棒打招呼，柚子打过招呼紧接着就开始哭起来了。
我该如何帮助柚子渡过这个艰难的时期呢？其实柚子还是很喜欢上幼儿园的。害怕这种情况持续久了孩子就开始产出厌学的情绪，该向老师反应吗？该如何反应比较合适呢？
谢谢您的回复！
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2008-07-02 14:05
解决时间：2008-07-04 08:35
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宝宝年龄：1岁0个月
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我觉得还是要问清楚棒棒究竟对柚子说什么了，这很关键。因为他的话让柚子受到很大刺激，而柚子不知道怎么处理，在柚子看来信心受到的打击成为屈辱并时时想起。但我们大人知道用什么样的方式和技巧来化解别人的不公或歹意，我想还是找个机会，在他心情不错的时候促膝谈心和柚子问清楚了，并让他知道：1.给别的同学带来特产是他的好意，柚子心中有大家，而且希望分享快乐！2.别的同学可能有喜欢的有不喜欢的，这是很正常表现，但柚子没错。3.有的小朋友的做法是不对的，桌子应该是大家轮流坐的，如果不给坐，就让老师来评评理，如果小朋友太不友好，可以避开少去理会他们和友好些的朋友玩。只要柚子够友好就会有朋友的，不要怕！4.要坚强起来！柚子是男子汉，这点儿事儿已经是昨天发生了的，不要再放在心上。并从妈妈的态度上表现出这的确不该放在心上了。柚子掌握了“技术”和“原则”能更好地重树信心，相信他会好起来的！：）
答题前，我也没想到孩子在幼儿园会有这样的问题，柚子妈妈的心情可以理解到啊！
回答时间：2008-07-02 15:33
其它回答：共有3个
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宝宝年龄：5岁9个月
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首先当然要告诉老师孩子这段时间的特殊反应，让老师在日常生活里多加留心。
另外家长要多和孩子交流，讲讲幼儿园里的快乐事情，多陪陪孩子。
一定要记得孩子的心也会受伤。
回答时间：2008-07-02 14:24
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宝宝年龄：0岁11个月
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我觉得可能是宝宝的自尊心受受到伤害了,教你几个保护孩子自尊心的招数
第一招：倾听孩子的诉说
3岁前的宝宝特别依恋父母，因此，年轻父母应该每天花一点时间听听宝宝的诉说、提问，并为宝宝念儿歌，讲故事。也许只要花30分钟，父母自己也可以轻松一下，就能给宝宝带来极大的满足和快乐。
1至2岁的宝宝也许还不会用语言表达自己的想法或不能清楚地表达自己的想法。如果父母能够真正学会倾听，多鼓励宝宝大胆地说话，既能促进宝宝语言的发展，也有利于发展亲子关系，使宝宝感觉受尊重，以促进宝宝心理健康。
另外，父母要耐心地对待宝宝的每一个问题或要求。认真听取孩子想要告诉自己的事情。在他表达不清时，你可以与他进行充分的目光接触，但不要打断他。
宝宝与你讲话时，你不但要认真倾听，还要注意倾听的方式。不要总是站着，居高临下地说话，这不仅使宝宝感到他有一种压迫感，所以你要尽量弯下腰或蹲下与宝宝说话，与他的眼神交流，这既是一种亲密接触，也是对孩子尊重的具体表现。
禁忌用语：“问这问那，有什么好奇怪的？”
“我正忙着呢，问你们老师去！”
“真讨厌，你没看见我正在忙吗？”……
分析：这一类的语言会使孩子觉得您在“打发”他而自尊心受到了伤害，以后可能不愿告诉你他内心的想法。
第二招：允许孩子说“不会”
宝宝还小，自然可能有很多事情都不会做，这是很正常。当宝宝说“不会”时，不要把他拿来同别的孩子作比较。这样的比较只会使“不如别人”的宝宝变得很自卑。
你要多对宝宝进行纵向比较，即将宝宝的“今天”与“昨天”比较，发现并肯定宝宝的每一进步，那怕进步是一丁点的，它都会给宝宝带来惊喜与鼓励。
当宝宝请求帮助时，父母不要包办代替，而应该表示相信宝宝的能力，鼓励他：“你以前做得很好，现在你会做得更好”等。同时你也可以教宝宝一些实用技巧，让他自己尝试一下，以体验成功的喜悦。
禁忌用语：“你怎么这么笨！”
“我真希望没有你这个孩子。”
“你真没用”、“我不要你了”
分析：这类的话会深深地伤害宝宝的自尊心与打击他的自信心，使孩子在以后的实践中特别害怕失败，从而变得内向、退缩。孩子一旦听到“你真没用”、“我不要你了”之类的话时，就会默默地记在心里，直到他长大成人也难以忘记，这样的伤害很深的。
第三招：让宝宝大胆地发表自己的意见
允许宝宝发表意见，首先要多让宝宝参与成人的活动。有时，父母只顾自己说话,或者只顾自己看电视、娱乐，将孩子“晾”在一旁，这样会使孩子感到受冷落。应鼓励孩子参加进来,让孩子觉得您真的把他“当回事儿”。比如在给宝宝布置房间时征求宝宝的意见，问宝宝喜欢什么样的小床；喜欢什么颜色的窗帘；喜欢把玩具放在哪里…… 这样，宝宝觉得自己受重视，自己的意见受到了关注，就会产生自我成就感，并体验到平等，同时也能学会对自己的行为负责。
在生活中，当宝宝说“不”时，你也要考虑他的心理需求。如宝宝不愿再让父母帮忙而要求自己拿东西，吃饭要用筷子，自己穿衣服等，尽管各种动作还不熟练，要花费较长的时间，甚至还会损坏东西，你还是应该让孩子自己动手。在适当的时候给予帮助就可以了。不要训斥孩子，要有耐心，对孩子的干涉过多，保护过分，会使孩子变得胆怯而无法独立。
禁忌用语：“小孩子懂什么，自己玩去！”
分析：当宝宝对某件事情发表自己的看法时，你不要说：“小孩子懂什么,自己玩去！”这会让宝宝觉得受到忽视，心里很难受。同时你也不要用命令、教训的语气、语调来同宝宝说话。
“老实点！”、“快点走！”、“过来！”等类似的话也不利于培养孩子的自尊心。
第四招：冷静对待宝宝的过失
年轻父母可以从宝宝1岁左右起，为宝宝建立一套简单、明了、容易操作的行为规则，让他知道什么是对的，什么是错的；哪些可以做，哪些不可以做。给他一个宽松而具有规则的环境，使他逐渐学会自律。
宝宝如果犯的是同一种错误，这也很正常。正确的做法是：你可以对宝宝说明自己的感受，并以一种关心孩子的口吻表达出来：“当你做某某事时，我感到……”，如“当你把玩具扔到小妹妹床上时我感到很生气，那样做会碰伤她的。”请注意说话的语气和内容，既要让宝宝明白自己错在那里，又要保护他的自尊心。
禁忌用语：“你这个坏孩子！”
“我没想到你会干出这样的蠢事，你令我很失望！”
分析：这样宝宝就会产生强烈的自责情绪，他会觉得很难受。有的宝宝还会产生逆反心理。
第五招：珍惜宝宝拥有的玩具与物品
珍惜宝宝的东西，是个极易被人忽视而又对宝宝健康成长有着积极意义的事情。宝宝年龄虽小，但也拥有许多属于他们自己的东西，如玩具、图书、学习用品、衣帽鞋袜、小碗筷、小桌椅、小被子、毛巾、枕头，有的孩子还有自己的小房间，有钢琴、电子琴、小运动器械等等。 这些物品无疑都是成人给孩子提供的，但“产权”已属于孩子。
父母可以帮助孩子建立有关物品取放的规则，但不能随意摆布和挪动孩子的物品。 有小客人来时，也要经小主人的允许，使用他的玩具或物件。最好的办法是鼓励他自己将玩具给小朋友玩。
有的父母不经孩子允许丢掉宝宝喜欢的小东西，比如小树叶等，这也会使孩子很难过。父母认为不重要的东西在孩子眼里往往有着十分重要的意义。
第六招：鼓励宝宝发展独立性
你要在日常生活中有意识的创造环境让宝宝自己作主。
有时候，不适当的帮助也是一种 犯，会伤害他的自尊。小宝宝也需要刺激和挑战，你要尽可能创造机会让他学会自己解决问题。当他需要帮助时，你要指导和协助他想办法寻求答案，而不是取而代之。比如在孩子做一些简单的家务时，你可以让孩子自己决定碗筷的摆放、日用品的收拾的方式。当宝宝与其他小朋友玩耍时出现了争执和冲突，你要给宝宝自己解决问题的机会。
禁忌用语：“这件事你干不了”
分析：当孩子试图去解决一个问题或完成一项任务如洗衣服、打扫卫生时，千万不要干涉他，如说“这件事你干不了”等。这类用语会导致孩子低估自己的能力，从而变得胆小、自卑。让宝宝独立自主也要从小事开始做起。
小贴士
1、不要一味地表扬、奖励、赞许宝宝，这会使宝宝产生虚荣心。必要的批评以及慎重的处罚也是一种对孩子尊重方式。这是一种冷却剂，可以使孩子冷静地检点自己的言行，修正自己的错误。
2、防止对宝宝不适当的满足。1至2岁的宝宝已经会用一些手段来要挟家长以满足自己的要求，如果父母经常采取妥协的方式满足宝宝的话，这绝不是尊重而是纵容。对于宝宝的无理要求父母要坚决拒绝。
回答时间：2008-07-02 14:49
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宝宝年龄：0岁7个月
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回答时间：2008-07-02 15:43
