当前位置：宝之道 > 问答 > 教育启蒙 > 幼儿园

看到你的女儿是这样,我很难过,因为我太有体会了,我的女儿上幼儿园也是这样,或许比你的女儿更为难一些,她上了两个月,因为生病,只有10天是在幼儿园里,只好又过了三个月才去(那时经常生病),以后就好多了,妈妈要努力哟!我当时还写了一篇入园记,来记述女儿上幼儿园的情况.不管怎样,孩子还是得去幼儿园,与人交流,你要做的就是要有耐心,而且还要狠心.加强孩子的信心,每天孩子回来后,要问一下孩子在校的情况,对她加以鼓励,相信她会慢慢适应的.不要心急哟!我的女儿都过来了,更何况是你的女儿,她会表现的很好的.加油哟!

回答时间：2008-08-27 09:39     更新时间：2008-09-01 08:30

说到帮助，事实上，并没有什么特殊的方法可以强制宝宝参与社会交往，但作为父母，我们可以为宝宝创造条件，帮助宝宝寻找朋友，使宝宝真切地感受到原来有朋友真的很快乐。

　　那么如何来打造我们的“社交宝宝”呢？这里倒是有三条锦囊妙计。

　　妙计一：多向幼儿园老师要“情报”

　　通过和老师的交谈，了解宝宝在幼儿园的情况，如果宝宝的老师认为他确实在学校不合群，那么，试着向老师建议：是不是能让宝宝在学习或是课外游戏时间，和其他小朋友结成对子，有意识得多安排他们一起活动。游戏是培养宝宝合作交往能力最有效的手段，父母要多鼓励自己的宝宝参加游戏活动，让宝宝走进别的小朋友中间去玩。通过游戏，帮助宝宝逐步摆脱“自我中心”，融入到群体之中。

　　妙计二：邀请宝宝的朋友来家做客

　　一旦宝宝有了朋友，哪怕只是一个，马上邀请他到家里来玩。趁着这个机会可以教宝宝学习待客，学习帮助别人，学习分享玩具。如果宝宝将好吃的食品与小朋友一起分享，父母要及时给予表扬和鼓励，这样会大大激发宝宝与同伴长期友好相处的愿望。同时，父母还可以在家里开辟出一个“游乐场”，让宝宝和他的小朋友一起在里面玩。要注意的是：游戏的过程中，一定要密切注意宝宝的反应和心情，一旦他们发生摩擦、发脾气开始吵闹时，父母要给予制止和正确的引导，告诉宝宝在交友中什么是应该的，什么是不应该的。

　　妙计三：给宝宝做好个好榜样

　　父母的态度和行为对宝宝社交能力的培养也非常重要。在日常生活里，家长应该言传身教，潜移默化中，宝宝也可以学习一些待人接物、交流合作的交际技能。有了父母良好的榜样，宝宝也会依样画葫芦，也会学着用同样的态度对待他的同伴。

　　有的父母认为宝宝还小，没有自己的思想，事事都为宝宝拿主意，做决定，其实不然。父母一定要尊重宝宝的意见和看法，让他从小就感觉到被尊重，这样，他自然而然会学着尊重他人，而这恰恰是交朋友的前提条件。

回答时间：2008-08-27 10:10     更新时间：2008-09-01 08:30

总有些孩子一送到幼儿园，就大哭大闹起来，怎么哄都不行， 就是不愿意留下来，父母感到束手无策。其实造成这种情况的根本原因，往往是由于父母教育方法欠妥当。正确的做法应该是：

（1）孩子在入园之前，家长尽量让孩子不要有惧怕老师的心理，要告诉孩子，幼儿园老师和蔼可亲，幼儿园有许多好玩的玩具，许多小朋友可以在一起玩，也可以让入了园的小朋友给孩子讲他们在幼儿园里的生活和游玩，让孩子对幼儿园产生好感和兴趣。

（2）家长对待幼儿入园时的哭闹要理智。孩子离开妈妈，初到幼儿园，难免会哭一哭，只要大人不把这种情况看得很严重，采取不予理睬的态度：经过几次后，孩子知道哭也没用，以后就不哭闹了，并逐渐对幼儿园的生活习惯起来。

（3）从小应培养孩子学会与小朋友交往。可常带孩子到朋友家作客等，或请别的小朋来家里玩，让孩子养成愿意到小朋友中玩的习惯。当他看到别的小朋友都去幼儿园时，他也就想去幼儿园了。

只要孩子没病，就应当坚持每天送孩子去幼儿园，不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园，这样孩子更不愿上幼儿园.只要父母注意观察和分析孩子不愿去幼儿园的原因，进行针对性的启发，孩子的态度是能改变的。
　另外，孩子不肯上学的情况，若发生在开学初期，那是很正常的现象，主要是孩子还未能适应离开母亲的怀抱，到一个陌生的地方生活，所以许多幼儿园在开学之初，每天只上课 1 、 2 小时，甚至可让家长陪同上课。一般来说，不出一个星期，孩子已可以适应幼儿园的生活；有些较“外向”的孩子，可能只须一天时间，已经很享受幼儿园的群体生活了。至于开学了一段日子，孩子突然不愿意去了，则有以下原因：
　　一．孩子追不上学习进度

　　现时的幼儿园课程，内容也颇为艰深，有些较为“慢热”的孩子未必追得上；特别是有些健康较差的，有时身体不舒服，父母便任由孩子不去上课，缺席得多了，更加追不上进度，于是对返园更加抗拒了。因此，父母要经常关注着孩子的学习情况，以免他落后于人，而产生消极的情绪。

　　二．与同伴相处有问题

　　有些孩子，由于性格内向或其他原因，在园内未能与其他同伴融洽相处，甚至受到“排挤”，便会感到闷闷不乐。这种情绪若不能得到辅导，便会产生讨厌返园的念头。

　　因此，您若见孩子突然间很抗拒返园，便要与教师接触，探求原因，或者与孩子谈谈，了解他的内心世界，以便及时帮助孩子。

　　三．长假期后不愿返园

　　这是最常见的情况，有时，幼儿园放完一个长假（少则 3 、 4 天，多则一、两个星期），许多孩子都不愿意返园，因为在假期中，家长可能会安排了许多活动，又或带孩子去外地旅游，孩子玩到心都野了，自然不愿意上学，受规律生活的约束。

　　此外，在假期中，家长或者会容许孩子晚晚迟睡，第二天早上自然不愿早起床，到假期结束后，要孩子一早起床去上学，当然会感到分外辛苦。

　　因此，在幼儿园开学之前，家长要做一系列的工作

　　一、全家人都要向孩子灌输幼儿园很好的思想，切忌威胁孩子：如果你不 ---------- 我就把你送到幼儿园去，或，如果你不 --------- 就叫老师来 ，这类话可能会一时起到让孩子听话或安静的作用，但是也会在潜意识中让孩子惧怕幼儿园，从而造成害怕上幼儿园的心理，应该在日常生活中告诉孩子幼儿园的好处，如有很多小朋友

　　二、全家人都应该支持幼儿入园，不要分成两派，一派正在劝导孩子，另一派（主要是爷爷奶奶等）却说孩子不喜欢就不要去了，这对孩子的影响是最大的，首先她会觉得幼儿园是可以不去得，同时还会觉得自己有了靠山和避风港，在之后入园前都会大闹一场以期待引起庇护者的注意。

　　三、给与孩子适当的反面教材，家长在孩子在场的时候，故意相互交谈说，某某孩子不爱上幼儿园，每次去的时候都哭，真不乖，一点不勇敢，不是个好孩子。说的时候一定要尽量让孩子理解话语的意思，孩子听后肯定会思考自己要怎么做.

　　四、入园最初的一个月，一定要坚持每天送，切忌不可三天打鱼两天晒网，任何事情都有一个适应的阶段，孩子入园也一样，一定要坚持直到他养成习惯适应了为止，此外，家长在送幼儿入园后要马上离开，不要自己先流露出依恋或担心的样子。在接孩子时一定要准时。久而久之，孩子自然会乐于入园和小朋友们一起学习和做游戏的。

回答时间：2008-08-27 14:31     更新时间：2008-09-01 21:35

对一个3岁的小朋友来说，不愿去幼儿园很正常。他可能早上赖在床上不肯穿衣服;在路上大哭大吵;在幼儿园门口抱住你，甚至装病……会想各种办法。

很明显，宝宝很需要来自大人的关注，和妈妈的分离对他来说很痛苦。他这样做很可能为的是多多和妈妈在一起，而不是不想去幼儿园。天天在家里陪着他当然不可行，让宝宝以为无论什么时候，只要他不想去就不用去幼儿园也不好。所以一旦确认宝宝并没有真的生病，就照常把他送到幼儿园。

妈妈也要想一想是不是这段时间和宝宝在一起的时间太少了。是不是可以早点起床，这样一来就有比较多的时间和宝宝依偎在一起，陪他看会儿书，做个小游戏什么的，宝宝说不定就会好过些，不再抗拒去幼儿园。

除了上面的原因，妈妈也可以想想，宝宝不肯去幼儿园是不是因为他不适应幼儿园的环境和规矩，或幼儿园里的设备不符合他的月龄。

如果都不是上面的问题，每天在其他小朋友来之前，可以带宝宝早到幼儿园几分钟陪他玩一会，这样也能减轻幼儿园带给宝宝的压力。这段时间，宝宝也有机会得到老师的“特别”关注，而不需要和其他小朋友一起“竞争”老师的目光。

另外，还可以要求老师帮宝宝结个对子，安排一个小朋友坐在他的旁边，一起吃点心、做游戏。有个小伙伴，也能让离开家、离开妈妈的宝宝觉得舒服一些，更愿意上幼儿园。

把幼儿园的玩具带回家了

Case　我家宝宝也是2岁，最近老是把不是他的东西、幼儿园的玩具带回家。

一个2岁的宝宝并不懂得不是自己的东西不能占为己有，所以不要把“小偷”的标签贴到宝宝身上，也没必要强迫宝宝为此道歉。

不过，无论宝宝说他有多么喜欢这个玩具，一定要向宝宝明确这个玩具不是他的，然后引导他把玩具还回去。

可以运用“移情”的方法，让宝宝设身处地地想想“教室里的玩具不见了，幼儿园老师会有多伤心，是不是应该把玩具还回去呢”。

“原来，不是所有我想要的东西我都能拥有”的道理，宝宝不可能一下子完全接受，不过通过这件事正是向他解释这个问题的好机会。

回答时间：2008-08-27 14:44     更新时间：2008-09-03 21:59

小宝宝刚开始上幼儿园应该都差不多,陌生的环境一下子很难接受,又觉得没安全感.妈妈应多鼓励宝宝,放学时早点去接,给她买点平时喜欢吃又很少吃的东西给与奖励.妈妈应给老师多沟通,让孩子在学校从老师那儿得到安全感和温暖.

回答时间：2008-08-27 15:02     更新时间：2008-09-01 08:30

我儿子现在没上呢,对于这个问题我也很头疼,听他们说,孩子刚开始都这样,哭哭就好了,应该有过适应过程,这个过程应该很残酷!

回答时间：2008-08-27 15:31     更新时间：2008-09-01 08:30

缓解孩子惧怕心理的方法
上了一段时间的幼儿园，父母们发现孩子还是很怕老师，照理说，刚入幼儿园，一切对孩子来说都是陌生的，这时怕老师还情有可原，可是过了这么久，孩子怎么还是怕老师呢？难道，这也是孩子的天性释然。
　　一、孩子惧怕老师的原因

　　原因可能包括两方面：

　　一般，孩子惧怕老师是因为不能忍受老师对自己冷淡的态度，或不能接受老师对自己的批评而与老师产生的一种抵触情绪；

　　目前，许多老师都不能够常常以肯定的态度、欣赏的眼光和鼓励的言语对待学生，而是常常用否定的态度、挑剔的眼光和批评的言语对待学生，因此造成孩子对老师的惧怕，产生抵触情绪。

　　但能肯定的是，孩子的惧怕是种负面的情绪，它会直接影响孩子的学习兴趣和学习效率，需要引起老师和父母的关注。

　　二、帮助孩子克服惧怕心理的方法

　　让孩子说出自己的心境

　　当父母发现孩子对老师有抵触情绪时，首先要给孩子创造一种宽松的、自由的发表意见的心理氛围，使孩子毫不隐瞒地讲清楚老师批评自己的原因以及对自己的态度和自己接受批评时的心情。这时父母应注意两个方面：

　　1、认真听取孩子对事情的全部经过的陈述，以及孩子对老师批评和处理意见的看法；

　　2、冷静分析孩子产生抵触心理的主要原因，并采取适宜的方法予以解决。如果是属于孩子认识偏激或行为错误时，父母要积极引导，如果是属于老师处理问题存在片面性或有失误时，父母要积极主动与老师交换意见，以化解孩子的抵触心理。

　　让孩子懂得换位思考

　　即让孩子学会站在他人的角度考虑问题和处理问题，创造情景让孩子设身处地体会老师的难处，并在这个过程中改善师生间的关系，减轻或避免孩子对老师的抵触情绪。

　　值得父母注意的是：此时，父母应避免两种错误作法：

　　1、千万不要在没搞清事实真相之前就简单粗暴地批评孩子或对老师表示不满。因为，这样做既不能使孩子从中受到教育，也不能缓解师生间的矛盾，还增加孩子对老师的抵触情绪；

　　2、一旦孩子对老师有意见，就不加思索地指责老师。父母这种不经调查研究、草率表态，一味地批评老师的做法，将助长孩子对老师的抵触情绪，并对孩子的人格形成产生极坏的负面影响。

　　父母和老师应多交流

　　家庭和校园是教育孩子的不可缺少的两个部分，但现实中，往往它们是分离的，就像两个世界一样，这对父母和老师共同教育孩子来说一个是非常不利的因素。

　　父母要了解孩子在学校的表现，老师也要了解孩子在家中的行为。老师和父母交流时，更能从孩子的生活和学习出发，找出孩子对老师的抵触的根源，明确原因后，要纠正孩子的问题就能达到事半功倍的效果。

　　因此，父母应主动架起交流的桥梁，多和老师谈谈孩子的问题，这对避免孩子对老师产生抵触情绪是极其重要的。

　　综上所述，如果让孩子对学习感兴趣，并保持较高的学习效率，就必须尽可能避免孩子由于对老师的抵触情绪而产生的不愉快学习体验。同时，父母也要让孩子懂得，对老师的尊重并不等于认为老师做得都对，对老师有意见就应该向老师提出来，但必须讲究一些策略，最好是在事后找老师谈心，说明实情。这既是一个让老师更好地了解你的机会，同时也是一个真诚地爱护和帮助老师的机会。

回答时间：2008-08-27 16:13     更新时间：2008-09-01 08:30

孩子是不是在幼儿园遇到什么困难了

回答时间：2008-08-27 16:28     更新时间：2008-09-01 08:30

看来你遇到的情况和我们当时差不多，我们是两周岁就去了。我的经验如下：
一，家长先不要把这件事看得太重，这是一个过程。孩子如果观察到你的犹豫或犯难会更加哭闹（千万不要小看孩子的智商），你就该做什么做什么，严格遵守时间，按时接送。
二，要告诉孩子，上幼儿园是去玩乐，是去找更多的好朋友，而不是管束、教育或其他严肃的内容。孩子有压力可能来自家长的误导，以为去了幼儿园就不自由了等等。至于跟小朋友的交流，要顺其自然，不要勉为其难，每个孩子的表达和交流方式是不同，而且我们看到的也可能是表象，孩子们之间自己有交流的方式和他们的语言。
三，每天回来，要花一定的时间跟孩子交流：今天幼儿园有什么趣事啊，你又认识的哪个新朋友啊，今天老师讲了什么故事啊等等，这种必要的交流可以让孩子感到家长对她幼儿园生活的关注和兴趣，久而久之，孩子就会主动跟家长交流了。
    好了，别不多言，放轻松，孩子很快就会爱上幼儿园的。

回答时间：2008-08-28 09:06     更新时间：2008-09-01 08:30

  不要担心，这些都是很正常的现象，后来就会很融洽了，我家宝贝现在入托一个多礼拜了已经主动和我再见了。宝贝到了幼儿园，就和我们大人到了新环境是一样紧张的，所以，我们要“忍气吞声”的对待他们现在的“翻了天”，从幼儿园接回宝贝后，一定不要主动再去问他关于幼儿园的一切，（除非他主动讲起幼儿园的事情），回到家让他多发泄一些，转移他的注意力，比如请他把你洗衣服、择菜之类的事情，不要担心他把水或菜搞得满地都是，这是很好的帮他缓解情绪的方法。千万不能对孩子大声吼。

回答时间：2008-08-28 11:08     更新时间：2008-09-01 08:30

动员老师的力量吧，让幼儿园里的教师和小朋友在他刚进园时，就立即领着他的小手到处玩，这样会很快地融入这个集体中，这样，就不会发生类似的事情了。

发表时间：2008-09-10 17:12