| 提问：如何让BB学说话？ | 浏览122次 8个回答 |
我的BB现在6个月了，但还是不会说双辅音之类的话，最多只是：“a-a-”地叫！请问有什么方法去教育呀？
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2008-08-27 11:07
解决时间：2008-09-04 11:00
最佳
1岁多的幼儿不会张口说话，父母往往非常着急。学说话这个过程确实相当复杂，既有幼儿想说话的意图与内容的组合，又有各发音器官肌肉协调运动的组合。怎样训练幼儿张口说话呢？
幼儿学说话需要有一个良好的语言环境，家里人要多跟他说话，并且通过游戏尽量使他情绪愉快而发音。训练小儿张口说话，通常采用的是发音练习法。让幼儿与父母面对面坐在同等高度，注意看父母的口形。如果幼儿多动，注意力不集中，可把他放在腿上与你的脸很近，让他不分心，必要时用一只手固定他的下颌，让他看成人说话的口形。首先从单元音开始练习：a、o、e、i、u、ü，然后练习辅音与元音拼出的字，如ba（爸）、ma（妈）、nai（奶）等。在教孩子发音的同时，父母可帮助他体会声音是从哪儿产生的。比如，发“妈”音时，帮助他把手放在成人的嘴唇和鼻子上，感觉发音时这个位置上发生的振动。然后鼓励他发“妈”音，并把他的小手放在自己的嘴和鼻子上来体会同样的感觉。
回答时间：2008-08-27 15:45 更新时间：2008-09-01 11:00
其它回答：共有8个
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我女儿快七个月了,很喜欢说,高兴或兴奋时就大声的叫喊,会叫妈嗯,BA只叫过一二回,我们没有刻意去叫她,但经常和她说话.
回答时间：2008-08-27 13:04 更新时间：2008-09-01 11:00
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我宝宝快8个月了，也是会啊啊的叫，只是声调不同，如果要吃的话她就会声调放大放长。有时候叫妈妈只是碰中的。
回答时间：2008-08-27 13:56 更新时间：2008-09-01 11:00
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我家宝宝从四个月左右的时候就开始大声的叫喊，能发出“来”音，从七个月左右的时候就开始有各种各样的发音，现在九个月了能发的音就更多了，例如：“哦”“呀”“来”“嗲”“Ba”“Ge”“Nai”……只有急的时候才会发“妈”的音。
其实宝宝开始反话的时候不一定要刻意的去教，该会的时候自然会，只是平时要多沟通才行。回答时间：2008-08-27 14:43 更新时间：2008-09-02 13:14
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这是宝宝说话也是撞音的，并不是真的会说。
多与宝宝说话，慢慢地就学会了。回答时间：2008-08-27 14:45 更新时间：2008-09-01 11:00
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念儿歌、小故事，尤其是短小精悍的儿歌，每天只要有机会就念给孩子听，增加大脑对语音的印刻，短小儿歌也便于幼儿模仿。
宝宝会说单音字时就多跟他说双音字，会说双音字时就多跟他说三个字的话，会说三个字以后就多跟他说短句，这叫接近宝宝语言的最近发展区，循序渐进。
学说话是一个长期的过程，有些工作虽枯燥，却也还要有耐心地进行，两岁半左右是幼儿的“语言爆发期”，坚持不间断地努力，肯定会有效果的。比如每天睡前念故事给他听，在被子里让孩子坐在你的怀里，一起看和听（读）。还有，宝宝的任何学习都是有一个酝酿期（也叫静默期），回顾我的孩子学说话过程也是这样，在前语言期都是“只问耕耘不问收获”的，然后在某一天突然会喊人了，然后突然会说词了，再然后在某一天突然自己造句了，都不是平均的学习，而总是存在着一种“爆发”现象。所以，焦急的情绪还是放在心里好了，在宝宝面前不要表露出来，不然这么小的宝宝也是会有逆反心的。宝宝学任何一种东西要以宝宝的兴趣点为中心，不要只顾着自己说就觉得是尽到了责任，如果孩子对蝴蝶感兴趣，就在他追蝴蝶时大声喊“蝴蝶！蝴蝶！”。如果宝宝对马路上的车流感兴趣，就在他耳边说；“看，汽车！”越是初期越是说的要精简，着重突出名词，等宝宝会说名词了以后，再添加内容比如说“看，一只漂亮的蝴蝶”或“看，一辆面包车开过去了”。
其实，宝宝能理解得越多将来就会说得越多，能够表达出来的词汇总是处在塔尖位置，也就是能理解几百个词汇了才可能表达出几个字（当然语言中枢较发达的宝宝可能会表达得更多一些，但也是一样遵循这些原则的），不管从多大开始说话，规律都是一样的，就是首先会说名词了然后才会表达出动词，会动词了之后才会表达出方位词啊介词什么的。不论谁学说话都是一样的规律，这一点没有例外。总之，宝宝对什么感兴趣眼睛盯着什么，你就跟他说什么，这是效率最高的方法了，多给宝宝周围的事物命名，能很大程度的提高宝宝的理解力，使宝宝开口加速。
一岁半到两岁半是学习语言的敏感期。
一岁是宝宝理解语言的最佳期（周岁内勤和宝宝说话向宝宝发射语言信息，要让宝宝看清口型、听清语音、便于模仿）。两到三岁是学说话的最佳期（多为孩子朗读、讲故事、放磁带）。四到五岁是学习书面语言的最佳期（教其识字、说词和句子，促使其由口头语言向书面语言转化）。
两岁至两岁六个月是语言爆发期。教小孩说话可从“这是什么”开始，语言刺激应该接近儿童语言发育水平，两岁以上不宜采用模仿方式学说话，而应以他们能够理解为基础。可通过语言游戏巧妙地让孩子学会颜色、大小、数量、形状。阅读可进行精读和多读。让孩子正确理解语言中的事物因果关系以培养他正确的逻辑性思维能力。此时是孩子口头语言和计数的发展关键期。
此时处于开始早期造句阶段。会用“你、我、他、上、下、好、坏、多、少”逐渐步入完整的造句系统。从两岁开始名词占总词汇的比例开始下降。最早掌握的短语结构是“名词——动词”、“动词——名词”；随后为“的”、“在”、“介词——名词”、“否定词——动词”、“名词——动词——名词”。三十个月时百分之九十可掌握这七个结构。能用代词（你、我、他）介词（上、下）形容词（好、坏、多、少）造句。到三十六个月时能步入完整的造句系统回答时间：2008-08-27 14:58 更新时间：2008-09-01 21:34
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这是宝宝说话也是撞音的，并不是真的会说。
多与宝宝说话，慢慢地就学会了。
回答时间：2008-08-27 15:13 更新时间：2008-09-01 11:00
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希望宝宝快点会说话哦！！
回答时间：2008-08-27 15:50 更新时间：2008-09-01 11:00
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我把我们家的方法教给你吧.
早上九点半到十点半放儿童音乐给宝宝听,就有那些教家族称呼之类的歌.宝宝听得多了自然也会向这方向发音了.
还有平时陪宝宝玩的时候,也一边教他叫爸爸妈妈,教得多了就差不多了.
我们家宝宝是奶奶一直带着,天天没事就教他叫,他现在会叫爸爸妈妈爷爷叔叔了.接下来该教他叫奶奶了.呵呵回答时间：2008-08-27 16:45 更新时间：2008-09-01 11:00
好酸
好困~
