儿童言语能力的发展，和其他能力的发展一样，既依赖于生理上的成熟，又需要有适宜的外部条件，其中，与成人交往是最关键的因素。儿童学说话是从听说话开始的。对于幼儿来说，应该随时提供给他听说话的环境。儿童与成人交往时，在最初自发发音的基础上和视、听、触的过程中，通过生活活动和游戏，就会模仿成人的语调，也就是学会了说话。
　　在训练孩子听话能力的时候，父母可适时选用较慢、重复的话语对孩子说话，有助于孩子理解和模仿父母的话语，这对幼儿初期的语言发展很有好处。父母说话时务必做到发音准确、清楚，因为孩子从小养成的语言习惯和发音特点，以后是很难改正的，要让他们从小就规范化地使用语言，为将来的口语表达奠定基础。

回答时间：2008-10-04 09:49     更新时间：2008-10-10 18:16

你要多跟他讲话，而且要先教会一种语言后再教另外一种，不然他很难开口的。

回答时间：2008-10-04 12:58     更新时间：2008-10-09 08:00

    语言的发展和身体生长都需要一个过程，在发展的同时，家长要给孩子创造一定有利的条件，促使或激发其发展。比如经常和宝宝不厌其烦地说话交流，通过宝宝感兴趣的事物来刺激语言中枢；听、说、读、看等方式给宝宝创造说话的氛围。
    不要慌，不要急，慢慢就会好的。
    祝宝宝健康快乐！

回答时间：2008-10-06 14:29     更新时间：2008-10-09 11:31

孩子到了1岁，父母们便急切地盼望他开口说话。不少父母眼看着自己的孩子1岁半了，除了叫爸爸妈妈还什么都不会，或者不管怎么逗就是不开口，于是十分着急，甚至怀疑孩子有什么缺陷。
　　儿童言语能力的发展，和其他能力的发展一样，既依赖于生理上的成熟，又需要有适宜的外部条件，其中，与成人交往是最关键的因素。

　　从降生的那一刻起，孩子就能直接接触外界的刺激。尽管在最初的日子里，孩子常处于睡眠状态，但在他清醒的时候，如果父母经常和孩子交流，跟他说话，对他微笑，逗他玩，那么孩子就会逐渐熟悉父母的话语，并且会对父母的语言表现出浓厚的兴趣。这时候该跟孩子说什么呢？最简单和有效的就是反复跟他讲眼前的事，起床啦，穿衣服啦，洗脸洗手啦、吃饭喝水啦……总之，做什么，见什么，就跟孩子说什么。

　　这样做的效果可能一时看不出来，但等孩子长到1岁左右，该学说话的时候，父母就会发现，他已能理解很多话，并会在父母照料他的时候，按照大人的指点做动作。比如给他穿衣时妈妈说“小手伸直”他就会伸直胳膊。更令人惊喜的是，他还会不断地说出一些大人没有刻意教给他的词，比如“掉”、“拿”、“没”等等。这实际上得益于长期以来，孩子对父母语音的记忆。

　　一般说来，对婴幼儿说话要慢，发音要清晰，尽量说简单的句子，对核心的字词要加重语气，多重复几次。比如在给孩子穿鞋的时候，妈妈可以先把鞋给孩子看看，然后再给他穿鞋，一边做一边对他说：“看，这是宝宝的鞋，鞋子，穿鞋子。”跟孩子说话还有一个小技巧，就是语调要夸张并富于变化，这样容易引起孩子的注意。另外，在对孩子说话时，如果父母的语气和表情亲切、愉快，孩子的反应会更好，因为他会觉得，父母与他说话是一件高兴的事情。

　　有些孩子比较腼腆和内向，尽管父母尽了很大努力，仍然不太爱说话。这样的孩子父母要细心观察，发现他们感兴趣的事情，想办法使他们兴奋起来。大多数情况下，处于兴奋状态的孩子说话和动作都比较多。教不爱开口的孩子学说话，更需要父母想办法激发孩子的兴趣。只要巧用心计，耐心引导，孩子一定会不断进步。

　　当然，也有少数孩子极少开口学说话，即使这样，父母也不必太担心。孩子言语能力的发展差异很大，有些孩子即使快两岁了，仍不爱开口，但他们却能听懂大人的话，并且在他们偶尔的发音中，会带出成句的语调。这表明他们言语能力确实在发展着，只不过因为他们不说，这方面的发展没有表现出来而已。他们一旦开始说，可能就是成句的话，只是由于缺少发音，字音还咬不准，但这种现象在开口后会较快得到纠正。一般说来，到了3岁左右，孩子就会具备基本的言语能力，他们之间的差异将变得不明显。

回答时间：2008-10-07 15:46     更新时间：2008-10-09 14:45

慢慢来，多和他讲话。我家宝宝先开始也不喜欢开口，但是宝宝喜欢唱儿歌，所以经常一起唱儿歌。现在宝宝的话特多！

回答时间：2008-10-07 22:26     更新时间：2008-10-09 20:50