周末，大姨和三姨去听早教课，临走前告诉臭说，我们去听课，你就和妈妈在家里玩，臭问什么课呀？你们怎么也要听课呀，大人也要听吗？三姨说“是去听关于生小孩的早教课，听了后就知道如何生出好宝宝，臭说去生小孩呀，我知道了，当时三姨也没细想，也就没有多说解释，急着出门了，却没想到臭却听成话的意思是大姨和三姨去生小孩，接下来就是误解的开始演变会是不如何呢？

叮咛叮咛，电话来了，
谁呀？
大姨呀，生完小孩没有；
你什么时候生完呀？

还没生完吗？
大姨一头乌水
问生什么小孩呀？

臭说：三姨不是说和你去生小孩吗？
你们怎么还没生完？
大姨：哈哈哈，我们生完了。（听完妈妈说明生小孩的来历）

臭说“三姨也生完没有呀？
大姨说：都生完了。

臭说：那我们去那里玩呀？
大姨说：我们去天河城玩吧。
臭说：我太高兴了，那好吧，我们就去天河城吧。

臭说：大姨你和三姨要带你们的宝宝一起去呀，要生出漂亮的宝宝和我玩。
大姨说：好的。

臭说：我给宝宝们买好吃的，还有好玩的好不？
大姨说：好的。

高兴地对妈妈说，大姨和三姨生小孩了，等会带他们去天河城玩，我太高兴了，从心里头高兴。

臭说：你们不会骗我的吧，不是带我去天河城玩吧；
大姨说：不会的。

臭说：那好吧，我和妈妈出发了。

妈妈，大姨叫我们去天河城玩了，还有大姨和三姨的宝宝，我们快点去吧。


后语：听三姨说去听关于生小孩的课，听成生小孩，在臭的想法里很简单，所以自然就想成姨们去生小孩，但对于生出小孩会是一个什么样子，但不明白，所以在后来见到大姨便没有说，你怎么没带宝宝来玩呀。而是对句子的概念不理解，导致曲解句子的意思，也正说明她有对句子的想法，有自己理解句子的意思。
       去听生小孩的早教课，就以为去生小孩，3-4岁的小孩正是学习语言的含意，所以有自己的理解参加在一起，就成为曲解。对于这个阶段的小孩，类似的事是经常发生，也是蛮多的，只要你多观察这段时间的小孩就会发现他们的想法，经常只知一半，后一面是按自己的理解来理解的。也正说明他们在成长，在成长的道路上，需要提升自己的语汇。正是这一点，成为我们的乐趣，在乐趣之余，我们应该及时纠正，引导他们向正确的方向理解。
臭还会有很多有越的乐事，我们期待她在快乐中成长，在乐趣中学习。
 

日志原文：http://home.babytree.com/u/u9898163351/j/7284562