| 1.创设一个安全舒适的活动环境。通过四肢撑地爬行、扶手站立、扶手尝试走步等活动让宝宝感受和练习下肢的力量、身体的协调性和平衡感，发展宝宝的运动智能。
让宝宝感知旋律和节奏变化，随旋律和节奏活动身体，培养身体的节奏感和反应能力，发展宝宝的运动和音乐智能。通过五指抓握，将物换手，拇食指对夹，拨弄小物体，双手持物体摇晃，推、拉、敲、按、拍，涂鸦，模仿拍手等活动练习宝宝手部动作和精细动作，培养宝宝的手眼协调能力，发展宝宝的运动智能、视觉空间智能 和自然观察智能。
2.通过分辨日常生活中的声音、观察日用品和动植物等活动扩充宝宝日常生活经验，培养宝宝观察和探索物体的好奇心和兴趣，培养宝宝感知和分辨物体位置、特点的能力和观察物体的专注力，发展宝宝的自然观察和视觉空间智能。
通过视觉追踪物体运动和变化，寻找隐蔽物体让宝宝初步理解客体永久性，发展宝宝数学逻辑和空间 智能。通过自由探索物体，培养宝宝探索物体的好奇心和兴趣，培养宝宝尝试理解事物间的某种联系和自己动作间的逻辑，初步发展宝宝的数学逻辑、空间和内省智 能。通过感受镜中我和自我动作的一致性和练习指认自己身体一两个部位，为宝宝自我意识的萌芽积累经验，发展宝宝的内省智能。培养宝宝良好的作息和大小便习 惯，感受时间的节律性，增强本体感，发展内省和数学逻辑智能。 3.通过参加集体活动，跟父母交流和尝试模仿人声，让宝宝感受到集体语言氛围，增强语言的感受性并激发语言表达兴趣，发展宝宝的语言智能和人际智能。尝试根据音乐节奏咿呀唱歌，增强对音乐的感受性和自发表现言语的兴趣，发展宝宝的音乐智能。通过练习按指令做出欢迎、握手、拍手、再见等手势，培养宝宝初步理解词语和肢体语言表达的能力，发展宝宝的语言和人际智能。通过组织能增强宝宝亲身体验的活动，尤其是语言和动作相结合的活动，帮助宝宝理解几个熟悉词语的意思并用肢体动作表达出来，发展宝宝的语言智能。
 4.通 过集体亲子活动建立安全的亲子依恋关系，尤其是促进孩子喜爱父母的情感，并缓解陌生人焦虑和分离焦虑，同时让宝宝有机会相互接触其他同伴，发展宝宝的人际 智能。在活动中培养宝宝愉快的情绪，尽快适应新的集体环境。在父母和老师的鼓励和辅助下表现自己，培养自信心，发展宝宝的人际智能。练习尝试初步的自我服 务，感受自我的能力，发展宝宝的内省智能。 | 
