| 中国传统的教育方法目前正在受到广泛的质疑,看了一些教育孩子的书,也基本都是西方理论,不过觉得讲得还是有道理!本人认为教育方法和追求的目的也是根据时代的不同而不断变化的,这也应了与时俱进这句话!每个时代对人的要求不同,因此采用的教育方法也就不同,达到的目的也就不同,而且不断的改进也都是在不断失败之后发生的,以前棍棒出好人的教育方法被认为剥夺了孩子的创造性,而且造成孩子心理创伤和加剧逆反心理等问题。后来过于溺爱的教育方法又教育出了80后、90后这一批以自我为中心、张狂、懦弱的一代人,那么以后又该走那条路呢?欢迎大家参与讨论!... |
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无论中西方教育都要取其精华,弃其糟粕。最重要的还是要适合自己的孩子吧。 |
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就从早期教育来看,中国确实不如外国,中国大部分幼儿园都是只注重知识性的培养,而缺乏对孩子能力的培养,如创造力和动手能力,中国的孩子学儿歌\写字\画画(照着葫芦画瓢)等这些知识性的东西,人家外国的幼儿园,今天让孩子根据地图找一样东西,明天让你用木头钉一个小凳子,在下午接孩子回家的时候,如果中国的家长看到孩子身上脏兮兮的会说,今天衣服怎么这么脏啊,去泥巴堆里了吗?外国的家长看到孩子身上脏,会感谢地对老师说"谢谢你今天让他度过了快乐的一天,有了那么多的尝试"如果外国家长看到衣服上干净,反而会觉得老师为什么没有鼓励启发孩子去动手.而且,中国的家长都太宝贝自己的孩子,什么都舍不得孩子干,不能让孩子受一点委屈,试想,你能保护他一辈子吗?他总有一天要离开你,而且该他做的事情,即使你今天帮他做了,将来他还要自己去做的,从教育的体制和家长方面,我觉得中国孩子的明天是令人担忧的. |
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