要想培养孩子的个性品质，必须先了解自己的孩子。但有的家长却觉得，我天天和孩子在一起，对孩子还不了解？经验表明，家长未必全面了解自己的孩子。家长虽然天天和孩子接触，但却忙于生活、家务，对孩子的观察并不细致，也未深入思考，对自己的孩子了解得并不深，没有从总体上把握孩子。
因此，对孩子的想法、行为、做事判断都不够准确。有的家长看到孩子某些方面迟纯些，就认为孩子“笨”，“不会有大的造就”。有的孩子唱歌不错，或能描几笔速写，就过高估计自己的孩子，认为他“很有艺术细胞”，逼迫孩子上名牌艺术培训班，使孩子感到很痛苦。这也是目前许多孩子产生逆反心理，厌恶学习钢琴、电子琴的原因之一。父母的片面性，对孩子成长十分不利。
怎样才能正确了解自己的孩子？家长要仔细观察自己的孩子。
第一，下班后，要尽情与孩子游戏，建立信任关系，仔细观察，从中发现孩子的观察力、思维敏捷性、动作协调性、情感、意志的程度，兴趣爱好等。第二，与孩子多聊天，给孩子讲故事，从中发现孩子的语言表述能力，对是非爱憎的判断能力，情感发育水平等。第三，在一旁静静观察孩子，看他与其他小朋友如何谈话、嬉戏，从而发现他初步的人际交往能力，等等。第四，通过与幼儿园老师的谈话，了解孩子的各方面情况。另外，父母之间也要就孩子的情况多多交流。
除了观察自己的孩子外，家长还要善于比较自己孩子与其它孩子的异同。同类孩子的身体、智力、心理发展特点是类似的，如果自己孩子办事稳重，沉默寡言，说明他有心事，或者有些早熟。
有的家长可以制造一些场景，让孩子去做某些工作，从而发现其想法。节假日、生日、探亲访友时，都可以观察孩子与平时不同的表现，如文明、礼仪、饮食习惯、接人待物能力等。带孩子去听音乐会、看电影、参观科学馆、博物馆、美术展览等，可以发现孩子的兴趣、爱好、艺术欣赏水平，进而有针对性地引导、培养孩子。
总之，孩子就在自己身边，关键是要做一个有心人，要通过孩子一个举动，一种表情，一句语言，发现孩子的智力、非智力情况，全面了解孩子，如看看孩子是否淘气，为何不听话，性格冷漠还是热情，是懦弱还是勇敢，是固执还是盲从，等等。把握孩子内心深处的东西，从而对孩子进行有针对性的教育，促进孩子个性的发展。家长不再盲目让孩子练书法、学琴、背外语、唱歌跳舞，而是有针对性地全面发展自己孩子的能力。
