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孩子对于前一阶段培养的观察附近环境的兴趣得到进一步提高,凡是他双手能触及的物体,他都要用手去摸一摸;凡是他双眼能见到的物体,他都要仔细地瞧一瞧(不过,这些物体到他身体的距离须在70厘米以内),由此证明,孩子对于双眼见到的任何物体,他都不肯轻易放弃而主动摸索。
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