家长在给孩子买玩具时，要根据孩子身心发展的特点去选择。2～3岁的孩子，可以选择较复杂的拼图、可拆卸的玩具，以促进其思维和想象力的发展。其次，应选择符合卫生要求的玩具，玩具要无任何毒性、无锋利的边角等，而且要结实耐用。再次，选择玩具时应考虑其教育性和艺术性，同时还要物美价廉。理想的玩具，其价钱并不一定昂贵，只要能引起和培养孩子的兴趣，并能发展其智力即可。若能让孩子自制玩具，则更能增添情趣，启迪心智和开发创造能力。
在教孩子使用玩具时，首先要教孩子怎样玩玩具。在给孩子买一个新玩具后，父母要教会孩子掌握正确的玩法，培养孩子自己动手的兴趣和信心，这样才能使玩具发挥应有的教育作用，切忌由父母在一旁演示，只让孩子看而不让他自己动手。其次，应让孩子懂得玩具的性能和特点。不同材料制作的玩具有着不同的性能和特点，由于幼儿不懂得这一点，往往会无意中把玩具毁坏，因此，父母应事先告诉孩子玩具的性能和特点，讲明正确使用的方法，这样反复几次后，孩子就会使用和保护自己的玩具了。
父母不仅要教会孩子如何使用玩具、爱护玩具，还要教会孩子如何收拾和保管玩具，一般要为孩子准备一个固定地方放置玩具。孩子玩玩具时可拿出一两件，玩后由他自己放回原来的地方，反复几次就可以让他养成良好的习惯，不乱扔乱放，不随意损坏了。家长还可以带孩子一起维修玩具，这样既培养了孩子的动手能力，而且会让他对自己修理过的玩具更加爱惜。2～3岁的幼儿由于好奇心的驱使，常常爱拆玩具，父母见状不要妄加训斥，而要善于引导，对于某些能拆的部件，应利用这个机会启发孩子的思维能力，把拆下的部件让他们自己再装好，不能让他们养成只拆不装或以拆玩具为乐的坏习惯。
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