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提高宝贝认知能力6个飞跃

2015-01-19 06:15 出处 宝宝树 浏览 38721 评论 0

  宝贝进入1-2岁这个年龄段时,与外界进行沟通和理解外面世界的能力飞速发展。他那一刻不闲的大脑,正在逐步熟悉一系列的技能——认知、社会交往、运动等。那么,1-2岁的宝贝在认知能力上究竟出现哪些飞跃呢?

  第1个飞跃:大宝贝记忆力大大增长

  飞跃:日渐增强的记忆力,在这生命的第二年里为宝贝的各项发展起到了巨大的推动作用,包括说话、模仿、假想游戏等。小家伙们已经能够记忆更多的内容,记忆内容也能保存更长的时间。这种记忆力让宝贝渐渐具备了从众多事物和现象中抽象出基本概念的能力,而抽象思维能力,使宝贝能够与外在的世界建立起更加复杂有效的联系。

  妈咪助“飞”法

  对宝贝喜欢的图书,妈咪可以和宝贝一起反复朗读,宝贝喜欢的歌曲,可和宝贝一起多次吟唱,一起回忆生活中发生过的有趣的事情。

  说话时应先称呼宝贝的名字,看着宝贝的眼睛,目光交流。这些方法都有利于宝贝记忆力的增长。
 

  第2个飞跃:宝贝开始连词成句

  飞跃:刚满1岁的时候,宝贝还只能说一两个词,到1岁半时,宝贝就能够说50个词,并呈级数增长。宝贝开始把词连成句子,而且理解能力远远超出表达能力。

  妈咪助“飞”法

  为宝贝连续讲述自己每天做的事情和活动,这种描述能够为宝贝呈现出大量的词汇,让宝贝获得丰富的语言资料和日常的对话伙伴
 

  第3个飞跃:宝贝注意到事物的异同

  飞跃:对1岁的宝贝来说,那只“汪汪”叫的小毛狗和那只“喵喵”叫的小花猫看起来几乎是一样的。到2岁的时候,宝贝就能够分辨狗和猫的差异,卡车和公共汽车的差异。

  与此同时,宝贝能够根据物品的用途来给物品配对,比如茶壶和茶壶盖子是放在一起的,洋娃娃和项链是放在一起的。这些都是宝贝认知能力发展的表现,说明宝贝开始为周围世界中的不同物品分类并根据它们的用途来理解其相互关系。

  妈咪助“飞”法

  平时跟宝贝说话时,说清物品的名称,把物品按类别归类。妈咪可以帮着宝贝一起根据玩具的形状、颜色、用途来归类。

  宝贝刚开始可能无法自己来完成,但是他会理解你说的话,并学会分辨哪些是相同的,哪些是不同的。

  妈咪在厨房做饭时,可让他来帮忙“洗菜”,把木耳和白蘑菇混在水中,然后让宝贝把它们分放在不同的容器里。



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