与1岁半孩子相比，2岁孩子的最大特点就是他们既能理解又能运用的词语数量有了迅速增加，从四、五十个猛增到300个左右，其中名词的数量最多：有对人的称呼，如解放军、医生；有人体的名称，如牙齿、舌头；有环境建筑名称，如医院、托儿所；有生活用品名称，如皮鞋、毛衣；有食品名称，如巧克力、鸡蛋糕；有交通工具名称，如自行车、轿车；有动物名称，如老虎、鸭子；有玩具名称，如皮球、积木；有自然名称，如花、雨、水……。动词也较多，如跳、走、吃、喝、穿……。形容司和代词也有了一些，如臭、好看、新等，或者你、我、他等。
2岁的孩子已经会用一些句子表达自己的意思了，但大多数是简单句，句子比较短，反映的内容比较单一，如“奶奶开开”、
“上托儿所”、“妈妈吃这个”、“给我梳子梳头”。快3岁的个别孩子还会说少量由两个简单句连在一起的复合句，但这些复合句常常是最简单的，只是由2个短句组成，还没有连词，如：“阿姨不要唱歌，凌凌睡觉”、“拿哥哥笔，我写字”。
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