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“争当”班干部助长自信还是虚荣?

2015-01-18 06:12 出处 宝宝树 浏览 19463 评论 1

一个班级63名学生,竟然有32名班干部。近日有报道称,武汉一所小学班级里半数学生分任班长、值日班长、学习委员、文体委员、小组长等职务。有网友将这一消息转到本地论坛上后,引发锡城网友热议。这种方式是否适合在本地校园“复制”,锡城网友纷纷表达看法。有的网友认为孩子从小当班干部可以锻炼综合能力,对将来走上社会有好处;有的认为这种方式会让孩子产生虚荣心,也会影响学习。

本地聚焦

选班干部的目的,除了发挥榜样作用外,主要任务就是让班干部为全班学生做好服务工作。一个班一下选这么多班干部,是真的需要,还是怕得罪家长?不是要根据个人的实际表现,而是随便向学生发“官帽”,此风若大涨,班干部选举简直成了“官场竞争”,这样“选”出的班干部能发挥应有的作用吗?此举恐怕也无助于培养孩子们的社会责任意识。

正方

“班干部”提升孩子自信心

网友“Liyiyou”用亲身经历力证当班干部对于孩子来说很给力。他说,二年级时自己被选为小组长,特别自豪,还能帮老师收作业批作业,心里充满了责任感。三年级被选为课代表、四年级被选为学习委员,“职务”越来越高,为老师和同学服务的机会也越来越多,心里充满了成就感。
网友“大头弥勒”感慨地表示,每一个学生后面都有一个想要自己儿女当班干部的家长,除了给学生压力,也有给老师压力的。没有报酬的职务,既然人人喜欢就“普惠”一下,更何况这种方式确实能给孩子一定锻炼,何乐而不为。网友“朵兰”则从当班干部的有利一面进行分析。他认为,当班干部不仅增强孩子的服务意识,更能增强孩子的自信心,这种方式值得推广。网友“朦胧百合”也表示,有些孩子性格比较内向,让其当班干部可以让其更充分展示自己,在服务同学中找到更多的自我价值,锻炼综合能力,将来更好地适应社会。

反方

“班干部”助长孩子虚荣心

“班干部是班级里的领导者,对于选举班干部的过分追捧会不会让孩子产生不必要的“官瘾”?”网友“轻触微温”对班级里过半孩子当了班干部一事表示了一定的担忧。这位网友说,孩子当班干部确实可以锻炼能力,但就怕成人把自己的价格观加诸到了孩子身上,很有可能造成负面影响,让孩子从小就追逐权势和虚荣。
网友“老夫子”表示,半数孩子当班干部确实满足了一些家长为孩子要官的结果,但这仅只是解决了“当前矛盾”,却没有考虑到这对孩子意味着什么?荣誉来得如此容易,并不利于孩子的长远发展。网友“执笔写童话”则考虑到了班级里的另一半孩子:“一半同学都是班干部,自己却没有当上,自尊心在某种程度上会受到伤害,虽然从反面讲这可以激起孩子们的斗志,通过竞争让自己也成为班干部,但心里多少会留下阴影”。

建议

学校要守护好孩子心灵

对于孩子,大家都寄予了深切的关怀和爱护,很多网友就此给出了自己的意见。网友“elyn”说,教育除了让孩子成长成才,具备适应社会、服务社会的职能之外,更应担当起引领社会风气、塑造高尚文化的责任。与鼓励竞选班干部相比,在教育过程中避免将社会上的功利化风气吹进孩子们的心灵,才更为重要。
精神心理咨询师杨伦表示,从孩子成长的角度看,做班干部可以养成负责任、助人为乐、协助老师完成相关工作的好习惯,有利于提升孩子的自信心,锻炼更高的综合素质,形成完整的社会人格,将来更好地适应社会发展。但从另一个角度讲,成人的功利思想可能会通过这种方式渗进孩子的心里,让孩子对班干部的职务很计较,超出了儿童对竞争的追求,带有成人色彩。因此老师一定要适当把握,引导好孩子的心理,让孩子真正学会分担责任,帮助他人。


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