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培养孩子好奇心实用方法

2014-12-06 06:16 出处 宝宝树 浏览 56987 评论 0

好奇好问是儿童的天性。好奇是人的探索精神的体现,是人类一切发现、发明和创造活动的精神动力。美国大发明家爱迪生在小时候就是一个特别好奇的儿童。有一天,他看到老母鸡蹲在窝里孵蛋,他很好奇,就去问妈妈是怎么回事。妈妈告诉他:“母鸡在孵小鸡”。到了吃饭的时候,爱迪生不见了。全家人到处去找,最后发现他蹲在邻居的鸡窝里。妈妈问他在干什么,他一本正经地说:“我在孵小鸡”。正是由于爱迪生从小有强烈的好奇心和刻苦学习钻研的精神,才成长为大发明家。

    
好奇、好问在儿童身上的出现,标志着儿童的高级神经活动已经有了较高的发展,儿童的分析综合能力、逻辑思维能力开始发展。孩子出生后,大脑通过感觉器官接受外界的大量信息。这些信息在大脑中开始时是孤立的,相互之间还基本没有什么联系。

    
随着儿童年龄的增长和大脑的发育,儿童感知的事物逐渐增多,传入大脑的信息之间也有了联系,大脑皮层能够对信息做一些分析和综合了,开始有了简单的思维活动。但是,儿童的大脑还没有发育到能对大多数信息得出结论的程度,还不能理解事物的本质。这样,大脑中的许多悬而未决的问题就以“是什么”、“为什么”形式提了出来。


好奇、好问也是儿童高级情感发展的表现。儿童的高级情感是在认识周围社会和人们的交往过程中发生的。儿童由好奇提出问题,问题得到解答时,儿童不但获得了知识,在精神上也会得到满足和感到愉快。这就是对理智感的体验。


好奇、好问能促使儿童象海棉吸水一样去寻求知识;好奇、好问能引导儿童细心观察世界,进行新的创造。因此,鼓励孩子好奇、好问,积极培养孩子的好奇心,是开发儿童智力,发展儿童创造力的基础工程。


那么,怎样培养孩子的好奇心呢?家长们可以参考以下办法:


1
.要让孩子多接触广大的世界

2.培养孩子探索的兴趣


3.多给孩子提供知识性的读物

    
给孩子选购读物时,家长不仅要注重趣味性,更应该注重知识性。好的知识读物也有趣味性。知识性的读物除了可以增长孩子知识外,还可以培养孩子对获得知识的乐趣,会使孩子主动去寻求知识。好奇就是对知识的渴求。

    
4
.指导孩子观察事物的发展变化

    
孩子的好奇所指向的不是事物的表面现象,而是事物现象后面的规律和原理。而规律和原理一般不能用感觉直接感知,但可以由观察事物的发展变化而间接感知。因此,让孩子观察水怎样变成冰、冰怎样化为水、水怎样化作水蒸汽;观察春天的花开花落;观察小草慢慢地长大等等,可以调动孩子的记忆信息,促使大脑思考,产生问题,引起好奇。


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