0-12月宝宝成长6大敏感期
孩子从呱呱落地后到会吃饭，会牙牙学语，会走路……是如何完成这些“看似不可能的任务”以适应这个复杂的世界呢？这涉及到一个“敏感期”的概念：“敏感期”就是指特定能力和行为发展的最佳时期。宝宝0-1岁时，将经历哪些成长敏感期呢？
敏感期之味觉发育篇
该做什么：让孩子学会品尝
这个阶段的婴儿一般比较容易接受接触过的食物，所以应该循序渐进，丰富他/她的辅食品类，尽量让其熟悉各种不同的食物的味道。
对于在这个时期尝过的味道，即使有一段时间不吃，再遇到时，孩子仍然能顺利接受。因此，在婴儿期就教孩子学习品尝，至关重要。研究表明，长大后不挑食的孩子和挑食的孩子，其分水岭还多就来自这个时期的喂养方式。
时间段：4-7个月
4个月前：基本为纯母乳喂养，或者奶粉混养，或者混合喂养
4-6个月开始：可以循序渐进，尝试各类辅食添加，让孩子多品尝各种食物的味道。
敏感期之咀嚼发育篇
该做什么：让孩子学会咀嚼
孩子从吃流食到向普通固体食物过渡的过程是很短暂的，从泥状食品，到颗粒状视频，到偏软的基本成人化食品，大约就是半年左右。
因此，在尝试给孩子吃新品种或新质地的食物时，不要过于保守，首先承认孩子的能力，然后要科学地、有步骤地添加。
泥状食品虽好，但只是辅食添加中很短暂的一个阶段，不宜久吃。在孩子学习咀嚼的关键期，要把握好这个阶段让孩子充分学习提升咀嚼能力。
时间段：6-11个月
4-6个月：开始添加辅助食品。先为果汁，泥状食品，米糊，蛋黄等
6个月开始：可增加一些颗粒状的食品，硬度应该是看起来是成形的颗粒状或小块状
10-11个月开始：带馅的小饺子、小包子、软饭、面条等基本成人化的食品
敏感期之语言发育篇
时间段：2-9个月
胎儿6个月：开始有听力
出生后6个月：开始能把一句话分成一个个词
1岁：开始用“婴语演说”
能听什么？
· 辨认出人类的语音 · 辨认出妈妈的声音
· 分辨重音不同的词 · 开始能分辨不同的辅音
· 知道一个音不管音调是高是低还是同一个音
· 会把一句话分成一个个短语甚至一个个词
· 知道母语中词的发音模式 >>查看更多
能说什么？
·“哦哦啊啊哦”——从2个月大的时候开始…
·“吧吧吗吗嗒塔”——4~6个月以后，…
·“语调词汇”——8~9个月的宝宝…
· 和妈妈“对话”宝宝——6个月～７个月…
·“婴语”演说——快到1岁的时候 >>查看更多
该做什么：交流最大化
养成和宝宝说话的习惯：
1. 用固定的名字称呼宝宝。给宝宝起一个好听的名字，并经常用这个名字称呼宝宝，跟他说话。
2. 见到什么说什么。例如家里的物品、街上的动植物和交通工具、商店货架上的商品。
3. 做什么说什么。“宝宝肚子饿了”，“要喝奶了”。宝宝喜欢照着一些话去做。大人说“把娃娃拿过来”、“快坐好”，宝宝都会照做。
积极回应宝宝的发音：
1. 在宝宝叽叽咕咕、咿咿呀呀地“演讲”时，家长要认真地听和看，宝宝一停，就马上回应他，与宝宝主动交流。
2. 回应时表情要丰富，语调要夸张，以激起宝宝发音的兴趣，鼓励宝宝接着“说”。
多对宝宝说“儿语”
1. 自然的、能够吸引儿童注意的“儿语”并没有什么不好。家长不必故意采用成人间的说话方式对宝宝说话。
2. 在宝宝逐渐长大的过程中，妈妈采用比平时尖一点的嗓音，语速放慢，吐字清楚，说话时表情丰富，这是抓住孩子注意力的好方法。
敏感期之情感发育篇
该做什么：建立“安全基地”
你越敏感他越安心：父母需要敏感地对待宝宝发出的信号，正确解读这些信号并及时正确地作出反应。
给他疏通情绪的出口：有时候，宝宝会表现得很烦燥，或者生气、害怕，别因此而呵斥，或者不理他。
多陪他玩一会：宝宝在早期生活中需要与父母一起体验快乐。
多抚摸他：宝宝是通过皮肤来感受父母的情感和爱。抚摸会让他感到安全和愉快，还可以安抚不适情绪。
注视他的眼睛：从宝宝出生的第一天起就要注视他的眼睛，当孩子也注视你的时候，更要密切地关注他。
时间段：1岁半以前
0-4个月：会哭。起码有3种哭的方式。
4-8个月：会表达多种情感。通过“咯咯”声，喃语，还有哭泣来表达愉悦，开心，害怕，失望等情绪。有时，他们会以某种举动来表示情感，例如踢腿，挥手，摇动，微笑。
18个月：渐渐有了自我意识。他们开始能在镜中认出自己，开始想要摆脱父母和看护者的帮助。这个年龄段的孩子通常感情丰富，情绪波动大。
敏感期之视觉发育篇
胎儿6个月
大约在6个月左右，胎儿就已经对光很敏感了。他能感觉到光的强度，因为光可以穿过母亲腹部的组织和肌肉，射进子宫中去。 随着出生的临近，胎儿就越来越经常地练习睁开眼睛，准备着进入一个光明的世界。
新生儿
新生儿的视觉装置虽已到位，但还很不成熟，不能马上有效地运作。那么多光一下子涌入他的眼睛，太亮了，弄不清楚是些什么。如果把他的视觉系统看成一部机器，那么这部机器不仅需要润滑，还需要调试！
出生后1-4周
新生儿很快对光线的反差非常敏感。有时候他能盯着妈妈的脸呢。如果妈妈把手或奶瓶在婴儿的眼前晃动，他会眨一下眼，这叫瞬目反射，表明婴儿有视觉。当视野中出现水平方向缓慢移动的光线，他偶尔也会追视。
2-3月
每当爸爸妈妈来到婴儿的身边，只要他醒着，就会目不转睛地盯着爸爸妈妈。爸爸妈妈眼球的闪动，面部形成的明暗线条特征，都给他留下深深的印象。3个月时，他的眼睛差不多能像成人那样聚焦了。 他开始能够区分出红绿色了。
4-6月
宝宝大约4个月的时候，婴儿能分辨的颜色更多了。4～5个月时，他们已能分辨出属于同一种颜色、但深浅不同的两种色彩了。同时在他眼里，世界不再是平面的，而是立体的。现在，利用双眼视力的深度视觉开始发展。
6-12月
婴儿的大脑开始帮助他指挥两个眼球协调移动，并且把两眼的图像整合成一个，这使婴儿知道什么东西够得着，什么东西够不着。会爬了，会走了，他活动的范围大了，对眼睛的依赖也更大了。同时，他越使用眼睛，眼睛就越能得到锻炼。 >>查看更多
敏感期之动作发育篇
时间段：1岁左右
经常得到妈妈的按摩，由妈妈帮助着伸展胳膊腿的孩子，会更早学会坐、爬、走。练习，把孩子的生理能力变成他的动作。
神秘顺序
所有正常的孩子，管他的爸爸妈妈怎么养育他，他都是先会抬头和翻身，然后才能独自坐住，才是会爬、会站、会走。不同的孩子，会做这些动作的时间可能会有差别，但是这个顺序是不会错的。科学家们对这个顺序作了一个有趣的总结：从头到脚，从中心到外周。
该做什么：营造自由探索的环境
是探究世界的好奇心，促使孩子不断把自己那些零散的动作协调、组合起来，发展着越来越熟练、丰富、复杂的动作。父母在这个阶段，应该尽可能为孩子营造安全、有利于自由探索的家庭环境。鼓励孩子多动好奇的天性，还可以帮助他进行一些健身操锻炼。
名词解释：“敏感期”
蒙台梭利认为
自然有赋予正在发育成长的生命以特有的力量。幼儿发展的主要动力有二：一是敏感力，一是吸收性心智。
当敏感力产生时，孩子的内心会有一股无法遏止的动力，驱使他对他所感兴趣的特定事物，产生尝试或学习的狂热，直到满足内在需求或敏感力减弱。蒙台梭利称这段时期为“敏感期”，也称为学习的关键期或教育的关键期。
起源
·“敏感期”一词是荷兰生物学家德•弗里在研究动物成长时首先使用的名称。
· 后来，蒙台梭利在长期与儿童的相处中，发现儿童的成长也会产生同样现象，因而提出了敏感期的原理。
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