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从幼儿园升入小学要怎么过渡

对于准小学生来说,这个暑期是个特别的日子。他们将在这段时间彻底告别幼儿园,投入到小学生活中去。然而如果入学准备不充分,孩子在陌生环境中容易产生焦虑甚至厌学情绪。因此,如何让孩子从幼儿园自然过渡到小学,就成为每位家长关注的话题。

小学与幼儿园的差异

教师的角色转变

1. 幼儿园倡导“保教并重”,因而大多幼教都承担着保育和教育的双重角色。


2. 升入小学后,随着孩子身心发育不断完善,保育的色彩逐渐降低,而教育的成分逐渐增加,培养孩子的独立意识就显得尤为重要。

教育方式的改变

journal_insert_pic_16326801幼儿园教学中,孩子更多的是通过游戏的方式与周围环境产生互动、学习知识。升入小学后,以文化学习为主的授课方式往往让孩子很难快速进入“角色”。

幼小衔接 身体素质备战方案

练一练耐力

journal_insert_pic_19705120虽然很多孩子平时常常跑跑跳跳,但正规的体育运动不多,所以耐力并不够。而进入小学后,孩子首先要学会的是上课30分钟内必须安静地坐好。
耐力可以通过有规律的体育运动、持之以恒的锻炼、甚至较长时间的家务劳动来提高。建议家长利用暑期,带孩子进行游泳、晨跑、上下楼梯、跳绳等运动,并安排孩子每天做一定时间的家务。

磨一磨耐性

journal_insert_pic_19705120多体验“等”的感觉。比方,带孩子去超市购物,让他体验在收银台前排队等待的滋味;让孩子参与做菜,例如煲汤,让他体验“慢慢熬”的感觉。   

journal_insert_pic_19705120有始有终地玩。在孩子专心玩积木时,不要叫他去收拾书桌;拼图还没拼完时,不要叫他去洗澡,在平时的游戏中,让孩子学会有始有终地做完一件事情。   

journal_insert_pic_19705120学会遵守规则。规则性游戏最适合用来培养争强好胜孩子的耐性。比方“下棋”,不管是围棋、象棋还是飞行棋,都是强调规则的游戏。孩子会在下棋中体会到规则的意义,在规则的约束下,慢慢提高耐性。

灌输健康、安全知识

journal_insert_pic_19705120小学里老师没有时间和精力照顾到每个学生的各个方面。所以,孩子自己必须对身体健康有初步的认识。
特别是有的孩子常常磕磕碰碰,弄伤了自己也不在意,而一旦伤口感染细菌,问题就大了。   所以,简单的健康、安全知识应直接教给孩子,比方,觉得身体不舒服、或者身上弄伤都应该告诉老师;走路靠右边;识别红绿灯信号等。>>查看更多

幼小衔接 生活自理备战方案

自己安排自己的生活

journal_insert_pic_19705120自己安排自己的生活,可以让孩子有自主感,感到自己是生命的主人。告诉孩子,小学生应该学会自己安排自己的生活。他自己的生活空间,他有自己安排的权利和义务。铺床、叠被、整理书桌、打扫房间,保持整洁是他的义务,而怎样装饰和摆设则是他的自由。在时间安排上也可以给孩子一些权利,不影响正常休息的前提下,孩子可以自己安排活动内容,决定各项活动时间的长短和先后。只要孩子的安排合理,家长就应该予以尊重。>>查看更多

自己的事情自己做

journal_insert_pic_19705120培养孩子的生活自理能力,对家长只有一个要求:相信孩子,生活小事让孩子自己来。像穿脱衣鞋、洗漱清洁、铺床叠被、整理文具、开关门窗、扫地擦桌、摆放碗筷等生活技能,都是入学前孩子应该做到的。当孩子在家长的鼓励、示范和协助下、最后独立完成时,“我长大了!”“我很能干!”这样的美好感觉会油然而生,因此,生活自理的训练也是孩子面对挑战、验证能力、得到肯定的过程,能充分激发孩子对自我的信心。

幼小衔接 学习自理备战方案

抓紧培养“任务意识”

journal_insert_pic_19705120有的孩子上学后,不会自己管理学习用品,甚至不会记作业,是因为他一直习惯于一切都有人操心、代劳,还没意识到学习是他自己的事,是每个小学生必须完成的任务。所以,入学前家长必须帮助孩子树立任务意识,比如分配给孩子一两项家务劳动作为每天必须完成的任务,如扫地、拿牛奶、分碗筷、倒垃圾等;去超市购物前,请孩子列(画)出购物清单,并负责提醒大人把清单上的物品买全。

练一练孩子的注意力

journal_insert_pic_19705120专一持久的注意品质是小学生上课作业的必要条件,在小学低年级,学业成绩的好坏与其说是孩子智慧高低的反映,不如说是孩子注意品质的反映。所以,请在暑假中有意识地锻炼孩子的注意力。具体方法是:在活动前设定时间要求,如果孩子坚持下来,就给予适当奖励,反之则施以一定惩罚。最初可以从孩子最感兴趣的活动入手,逐步提高时间要求和活动难度,直到孩子能独自坚持25分钟不觉得疲劳。

帮孩子建立时间观念

journal_insert_pic_19705120做事磨蹭、做作业时间长是很多新小学生的通病。因为以前时间都由大人掌控,孩子自己对时间的概念很模糊。比如,在孩子做某件事情之前,让孩子做好充分的准备,一旦开始做事情,就不许以各种借口来回走动了。   

提高孩子的语言理解能力

journal_insert_pic_19705120有的小学生一开始记不下作业内容,是因为语言理解能力差。语言理解能力差还会严重影响孩子听课的效果。因此,这也是一项家长需要重视的入学准备内容。

journal_insert_pic_19705120多和孩子交谈。语言要尽量规范、准确,并逐步提高精炼和复杂度。如给孩子布置任务时,由“含一个条件”逐渐过渡到“含有多种指令”,比如,请你去拿一张小凳;请你去拿高的小凳;请你去厨房的阳台上拿高的小凳。

journal_insert_pic_19705120阅读故事时,鼓励孩子听完全文后自己根据情节消化体味其中的语句、词汇。

玩一玩练眼力的游戏

journal_insert_pic_19705120很多刚入学的孩子总写错别字,比如将“于”写成“干”,“毛”写成“手”,这是因为他们的观察不细致、空间知觉不敏感。下面的游戏可以训练孩子的眼力:   

① 找不同:提供两种画面相近图片,让孩子找出差异。 ② 模拟画:选择一些简单的线条画,让孩子临摹。 ③ 看图摆图形:提供范例,让孩子用小棒等物摆出造型,要和范例一模一样。

进行“前书写”练习

journal_insert_pic_19705120除了利用游戏、手工等训练孩子的精细动作和手眼协调能力外,“前书写”练习也可以为孩子入学后的正式书写打下基础。方法是在田字格中画上有趣的图案,或阿拉伯数字1~10、自己的名字等,书写的内容由简到繁,由易到难。每天练习10~15分钟。这种练习的目的是激发孩子对文字、数字等符号的兴趣,训练书写姿势,提高控笔能力,了解书写的规范。 >>查看更多

幼小衔接 社会交往备战方案

操练认识新朋友的本领

帮孩子做一些必要准备:事先了解家庭周围有没有与孩子同龄同校的,设法让他们认识,约好入学第一天一同上学。有了熟悉的朋友,孩子对小学生活会感到安全多了。同时,带孩子外出玩耍时,对孩子进行“主动出击”(主动结交新伙伴)的训练。

学会自己解决与伙伴间的冲突

鼓励孩子邀请朋友来家里做客,去别的小朋友家玩,给孩子创造更多和不同年龄的孩子接触的机会。当孩子们之间发生冲突时,家长不要充当调解员,鼓励他们自己解决。平时,家长可以和孩子讨论,如果和小朋友遇到争执,该怎么做。

提高移情能力

所谓的移情能力,就是能站在对方的立场上想问题,能够理解别人的想法、做法。移情能力强的人,更容易与人沟通、交流。看动画片、电视剧后,家长和孩子一起来交流剧情,让孩子站在不同角色的立场上叙述同一件事情。 >>查看更多

幼小衔接 具备良好个性品质

自信

journal_insert_pic_19705120自信的孩子通常更愿意尝试新事物,相信自己能够成功。并且在第一次尝试失败后再做努力。

独立

journal_insert_pic_19705120孩子应该学会独立完成自己力所能及的事情,有独立做事的强烈动机和基本能力。

动力

journal_insert_pic_19705120要培养学习动力,培养孩子广泛的兴趣和探究的欲望,增强孩子的求知欲。

好奇心

journal_insert_pic_19705120必须保持孩子天性中具有的好奇心,使他们能从所有的学习中获得乐趣,鼓励孩子主动发问。

毅力

journal_insert_pic_19705120让孩子学会做事善始善终,懂得凡事都应努力完成。并学会做完,不半途而废。

合作

journal_insert_pic_19705120孩子一定要能够与他人相处,学会与人分享快乐和遵守公共秩序,主动帮助他人。 >>查看更多

宝宝树温馨提示:

幼小衔接如何度过

小学开学一个多月了,6岁多的明明却一直在“贪恋”幼儿园的生活,经常跟爸爸妈妈说,我们今天去幼儿园吧。对于小学的学习和生活迟迟进入不了状态,令爸爸妈妈十分着急。经多方面咨询,原来明明这个心理和他上这个小学一年级,存在着幼小衔接的问题。 >>查看更多

入学前应掌握的知识

对于孩子,社会意识包括:任务意识、规则意识、独立意识、自制力等,孩子到小学后伴随新的主导活动而可能会面临的骤然上升任务密度、难度,新环境带来的规则量及独立完成要求相应的心理变量。 有一批孩子进入小学了。但在他们上小学前,应该具备哪些方面的知识和能力呢? 和幼儿园以游戏为主导形式的教育不同,小学以课业学习为主导形式,从教育的连续性角度来说,过度期质变的核心主要体现在对孩子两个方面的心理品质进行培养: >>查看更多

更好的实现幼小衔接

每年都会有一批孩子面临这样的转型:从幼儿园“小朋友”变成一名小学生。然而许多适龄儿童在上学之初会觉得无所适从。一段时间后,仍有些儿童会带着哭腔对家长说:“我不想上学啦,我要回幼儿园。”如何更好的实现幼小衔接,让孩子高兴上学? >>查看更多

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我来说两句
  • 网友:0安琪0 2016-11-28 09:53
    男孩子,8月22生的。我准备晚一年上小学。
  • 网友:煊煊430 2016-07-01 10:58
    明年9月份孩子6岁四个月是上小学呢还是推迟一年呢
  • 网友:果栋妈1121 2016-05-18 23:15
    我儿子下学期也是上小学了,由于不是本地户口还要交借读费,如果上好一点儿的学校还得几万块借读费,哎呀,想给儿子一个好的教育也有错啊?
  • 网友:可馨妈咪2009 2014-12-25 14:00
    我觉得还是不要上学前班的好,因为学前班学的内容和一年级学的差不多,孩子一旦学会了,到了小学就会有厌学情绪。感觉不太好。
  • 网友:超培培 2014-06-23 11:59
    我家宝宝明年上小学一年级,不知道这一年里我能做些什么,让孩子掌握哪些技能
  • 网友:pandawillmaria 2013-11-12 17:05
    我们家宝宝明年也幼升小了,是该好好培养好习惯好让她顺利过渡和适应适应小学生活。
  • 网友:假日2011 2013-06-28 19:18
    我家宝宝也是,上不上学前班。
  • 网友:春眠不觉晓呀 2013-06-17 08:13
    刚好在纠结上不上学前班,就收了关于幼升小邮件,很是不错呀。
  • 网友:爱之初LL 2013-05-15 18:00
    我家宝宝挺懂事,可就是跟小朋友玩时没多大自己的注意,总是跟在别人后面(还是活泼),就是不知道该咋办?愁啊
  • 网友:堃铭 2013-05-13 11:03
    真的很在指导性呀!
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