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  <channel>    <title>如何训练宝宝坐？</title>
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    <description>BabyTree 宝之道_问答_“如何训练宝宝坐？”的最新回答</description>
    <language>zh-CHS</language>
    <copyright>babytree.com</copyright>
    <pubDate>Fri, 04 Jul 08 14:28:30 +0800</pubDate>
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    <category>  教育启蒙  小儿智能与体能</category>
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      <title>BabyTree 宝宝树 logo</title>
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      <title>RSS Link</title>
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      <title><![CDATA[ 宝宝不是小动物来的，不用训练也会的，到了他想坐的时... ]]></title>
      <description><![CDATA[ &nbsp;宝宝不是小动物来的，不用训练也会的，到了他想坐的时候就能突然坐起来了，还有如果宝宝太早就会坐，日后好易近视，因为宝宝在爬地这个时间能看到的距离很近，这样长大后眼睛就不那么易近视，如果太快学会坐和走路，眼睛就能看得远了，但看近处的还未有成熟，使眼睛未得到足够时间练习，这样以后会比别的宝宝得近视的风险多了25%。。 ]]></description>
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      <author>长翅膀的鱼</author>
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      <title><![CDATA[ 宝宝坐姿具体训练方法是，婴儿出生4个月时，采用引拉练习法和... ]]></title>
      <description><![CDATA[ 宝宝坐姿具体训练方法是，婴儿出生4个月时，采用引拉练习法和扶按练习法。前者是让宝宝仰卧在床上，大人用双手拉其胳膊，拉至坐姿后，将其扶直，稍坐片刻后，再帮助仰卧床上，反复进行3-6次。后者是大人双手扶住宝宝的腰部或腋下，扶成站姿，两腿成45度角分开，然后双手扶腰，将宝宝身体向下推，是成坐姿，片刻再扶起。反复进行4-6次。练习时，大人动作必须轻柔，顺势进行，避免拉伤或扭伤宝宝胳膊及腰部。宝宝于生后5个月，除了继续加强巩固训练外，还可将孩子扶至坐姿，用细绳将能够发出悦耳响声的玩具或色彩鲜艳的彩球，挂在孩子前上方逗引孩子，让其主动抬头、挺胸、支腰看或抓玩具。每次练习反复进行4-6次。孩子能够只身独坐后，大人应将玩具在孩子的左右侧或前后方摆动，逗引孩子扭身抓碰玩具。玩具移动的速度不宜过快，以孩子扭身用手能够碰到为宜。每次练习2-3分钟。如此训练一段时间，孩子便可独坐自如，但也不宜坐得太久。 ]]></description>
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      <author>鑫怡幺幺</author>
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      <title><![CDATA[ 将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜... ]]></title>
      <description><![CDATA[ 将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己。或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边。从后方握住其髋部，轻轻将他推向一边，让他把握自己，向不同方向转身坐。将他向另一边倾斜。向一边侧坐。鼓励他用一只手向不同方向伸。帮助其另一只手伸直，使他能支撑自己不可强行让其练坐。 <br /> ]]></description>
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      <author>爸爸的快乐宝贝</author>
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      <title><![CDATA[  孩子的神经发育时候未到的表现，不可强行... ]]></title>
      <description><![CDATA[ &nbsp;&nbsp;&nbsp; 孩子的神经发育时候未到的表现，不可强行让其练坐。 <br /> 其实孩子发展到一定阶段会自己努力坐起的，到那时再提供一些机会让他坐更好，可以用被子可什么的垫靠在孩子背后让他坐一会儿，时间也不要太久最多十分钟就可以撤去任其自由活动。<br /> &nbsp;&nbsp; 将他双腿分开坐在你的膝上，活动你的膝，使他轻轻向一边倾斜，鼓励他稳住自己。或向下压住他的髋部帮助他坐起，将他倾向另一边。从后方握住其髋部，轻轻将他推向一边，让他把握自己，向不同方向转身坐。将他向另一边倾斜。向一边侧坐。鼓励他用一只手向不同方向伸。帮助其另一只手伸直，使他能支撑自己。 ]]></description>
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      <author>萍花飘雪</author>
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      <title><![CDATA[ 宝宝能坐的时候自己就会了 ]]></title>
      <description><![CDATA[ &nbsp;宝宝能坐的时候自己就会了 ]]></description>
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      <author>rain  sun</author>
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