http://www.babytree.com/ask/myqa__view~qdetail,qid~945 BabyTree 宝之道_问答_“爷爷奶奶一直带孩子会有什么问题?”的最新回答 zh-CHS babytree.com Wed, 05 Dec 07 11:06:52 +0800 教育启蒙 小儿行为与心理 PHP RSS Feed Generator http://www.babytree.com/img/header_footer/logo.gif http://www.babytree.com 88 31 http://www.babytree.com/rss/rss__type~ask,qid~945 等孩子能够生活自理了，最好是接到一起来住，自己带。爷爷奶奶老一辈的，想必大概是50年代生的人。这个时期整个中国是一个大农村，没有接受过很好的教育。凭借老一辈的土方法，孩子的身体是可以比较健康，但就个性来说可能会是一个未知数。而且，最怕老人家会宠孩子，很多毛病都是养出来的。孩子身上一些看起来“很小”的毛病，比如不太关心他人，只管自己；比如不太懂礼貌等，如果不督促改正过来，将来很可能会给自己和别人带来很多痛苦。

]]> 鱼吞墨 candybaby     一，隔代人嘛，大多对孩子是非常溺爱的，这样不利于孩子的品格、性格的健康发展。
    二，我们现在的老人大多是五十岁左右的，他们中的不溺爱孩子的就会是非常极端的严厉的，这样对于一个彰显个性的时代的宝宝来讲也是不健康的
    三，孩子最需要的还是父母的关爱，而且孩子的教育百分之九十是家庭完成的，给孩子一个完整的家庭是至关重要的哦
]]> 崽崽她妈 长期让老人肯定是有问题的，而且到了青春期，遗留下来的问题会越发明显。

首先，老人对隔辈会非常地疼爱，很多都是没有底线的。这就容易对孩子娇生惯养，这种教养模式对孩子的伤害将是终生的。使孩子不能够独立，对自己行为不愿负责任等等。

其次，孩子长期由老人带，孩子和你的感情自然会生疏，以后孩子大了，当你再接到身边的时候，他会认为你是外人，你说的话他会下意识地反抗。在他心里，他的爷爷奶奶才有资格教育他。特别是到了青春期，逆反心理严重，如果你在这之前不能跟他建立起亲密、信任的关系，那么在青春期这个特殊的阶段，他对你会有更强烈的反抗。这种例子在我的周围太多了。

最后，老人往往是认老理，会把过去一些不适宜的教育方法带给现在的孩子，现在的教育模式他们往往接受不了，而在无形中，无疑会阻碍孩子的人格发展。

不过，我说的都是最坏的结果。如果你的公婆在教育孩子上可以听取别人的意见，（比如你向他们提出来的）不介意学习新的知识新的理念，那结果自然不至于这么坏。

总之，我觉得让老人带孩子真的是一种很无奈的选择，父母既然决定生孩子，那就要尽教养他的义务，教养孩子是我们的义务，而不是老人的，切不可为了减轻一时的负担，就把孩子给老人，不客气地讲，这种做法太不负责任了。

]]> dingbao     我们的宝贝一岁就跟着我们东奔西走,上学了就回到爷爷奶奶的身边,我们很少时间回去陪,暑假的时候接到身边呆了一个暑假,大家都非常喜欢他,因为他的小嘴很会讲话,还很会关心别人哦.但就感觉孩子的性格有些内向,个性比较倔强,很多的同事说这可能是老人太溺爱他了,还是要自己带,这样的话感情也会很融洽的.我们现在的事业还没有稳定,环境不太适合,我很矛盾............. ]]> 童真童趣 zu 小强子     你说到你公公是大专学历,家庭条件也很好,相信个人素质家庭素质都是不错的.相比较来看老人要比你们照顾地更细致,因为他们有更多的养育和生活经验;老人要比你们更有耐心,因为工作中生活中的很多事会让你们有情绪上的波动;老人要比我们年轻人更乐观,因为子孙满堂没有什么让他们感到惆怅的事情;老人的作息时间很规律;老人的社交面也很广,孩子在这些老人身边更会受到重视，得到更多鼓励,会得到更多的爱和安全感,这些环境条件能对孩子性格发展起到很好的作用,而且老人如果能接受更多的育儿新观念,讲原则，孩子的心志会得到很好的发展.
    我儿子的老师曾经说过，相对来说由老人带大的孩子比较开朗,父母带大的孩子显得比较内向,而且有相当一部分逆反心理比较重，原因是父母往往管教约束孩子的比较多，父母的情绪也会影响到孩子。原本我们就是一些没长大的孩子，也同样需要父母来体谅我们爱我们，让我们这些大孩子去养一个小孩子，总会带点情绪化的东西出来。
    说到亲子感情，三岁以前是和孩子建立亲子感情的最重要阶段，不知现在孩子对你是否留恋，如果条件允许还是每天都陪孩子玩上一个小时，给他讲故事或是和他做亲子游戏，但据你的条件最起码每天都要和他通一次电话，每周最少要去看他一次。孩子永远还是和父母更近的，这些方面不用太担心，你说你打算孩子上幼儿园了就接过来，我想孩子离开爷爷奶奶老人和孩子都会不适应，但是要坚持，给孩子更多的爱，给老人更多的关怀，时间长了就会好的。如果有条件不防把老人接来一起住，大家庭更能培养出优秀的孩子。 ]]> 臭蛋妈 冷月无边 就爱撒娇 其实不管老人如何接受新事物，在对待孙子上，他们的观念还是比较保守，比如溺爱，有些孩子就会娇惯的很霸道，以自我为中心。 ]]> 阿拉豆 孩子还是自己带得好。不管老人文化程度多高，但老人疼隔代，这是不争的事实。而且容易造成孩子自私霸道的习性。再者老人带孩子的方法总有点异于我们年轻的妈妈，等孩子大点接回来的话，他已经适应了爷爷奶奶的方法，不一定能接受你的教育方法啊。

]]> tongmama  我觉得象你们这种情况,应该还是比较容许给老人带孩子的.
  1.爷爷奶奶条件不错.
  2.爷爷奶奶应该都是比较有素质的人.
  3.爷爷奶奶有大量的时间,他的生活也会以孩子为中心.
  4.您本人是老师,有寒假和暑假可以跟孩子一起.
  5.您本人有时周末会回去看宝宝.
不过孩子大点的话,还是自己带着比较好.

]]> 一切皆有可能 旋木 童年 魏子郭恒 寇寇 　　我认为，老人帮助儿女带孩子有三大优点：第一，老人有丰富的生活阅历和育儿经验，对孙子辈尤其疼爱，关怀备至。老人退休后时间也比较充裕，照顾孩子更有耐心，更爱抚，责任心更强，会给孩子更多的爱。第二，现在年轻父母大多工作繁忙，孩子照料问题是他们的一块心病，有了老人的帮助，可以减轻年轻父母的后顾之忧，使他们更加全力以赴地投入工作；第三，对老人有利。老人最怕寂寞，儿孙围绕在老人身边，对老人来说是晚年生活中最大的安慰和快乐。同时可从孩子的成长中获得生命活力，还可以老有所为，给发挥余热提供机会。这种与孙辈玩耍游戏的天伦之乐对帮助老人保持健康的心态大有裨益。
　　老人带孩子虽然存在着一定的优点，但由于老人的价值观念、生活方式、教育方式等与现代社会或多或少会有差别。另外，老人的生理和心理上必然也带有老年人的特点。因此，老人带孩子也存在着一定的弊端。
　　一、过分疼爱导致溺爱。
　　老人往往格外疼爱孩子，并且容易陷入无原则的迁就和溺爱。再就是老人心理上会有些顾忌——若出差错，怕儿女怪罪。于是老人处处依着孩子，对孩子不合理的欲望常会无原则的满足。时间一长，孩子会觉得自己是家庭的“主宰”——人人都得听自己的，稍不如意就会大哭大闹。老人又怕孩子哭坏身体，又是百般哄劝。这样，孩子会发现通过哭闹、发脾气会达到自己的目的，于是孩子就会通过发脾气和苦闹来要挟家长，来满足自己的分非要求。因此，过分的溺爱和迁就容易使孩子产生“自我中心”意识，形成自私、任性等不良个性。
　　我班的琪琪小朋友，在幼儿园里像一只小绵羊，从不和孩子交往，什么事情也不会做，睡觉是找不找床，起床不会穿衣服、系鞋带……，针对他在园的表现，我们进行家访，原来琪琪在家，奶奶习惯了替他做一切事情。起床时，帮他穿衣服、系鞋带。吃饭时，给他一口一口的喂饭……，自理能力很差。可是，脾气特大，稍不如意就大哭大闹，把玩具图书乱扔，奶奶又哄又劝。据奶奶说，吃饭时也是这样，自己愿吃的东西谁也不让尝一尝，自己喜欢的玩具也不让别的小朋友玩，老人表示真拿他没办法。
　　陈鹤琴先生曾说过：“凡是孩子能做的事，让他自己去做”这样才能培养孩子的独立性、自理能力和责任感。有人对小学一、二年级的学生进行研究，将托儿所、幼儿园出来的孩子和由祖父母代大的孩子，进行心理比较，发现他们截然不同。从幼儿园出来的小学生群体意识强，适应能力强，社交圈子也大，许多事情多能动手去做，胆子大，能吃苦，一般的摔跤、碰伤像没事一样。很小就能横穿马路等。而有老人带大的孩子则不然，上学还要老人接送，万事不想动手，像提书包这样的事也不想干。碰到问题，稍不如意就哭，就撒娇，缺乏应变能力，不合群。就如鲁迅《上海的儿童》所书：“任期跋扈，一点不管，骂人可以，打人亦无不可，在门内或门前是暴主，是霸王，但到外面，便如失去了网的蜘蛛一半，立刻毫无能力”。因此，祖辈的过分溺爱，延缓了孩子独立意识和独立行为的发展。
　　二、祖辈的教育不适合时代的发展
　　在社会飞速发展的今天，祖辈的一些思想观念相对比较陈旧，与现实标准有一定的差距，不太容易接受新事物，往往不能很快跟上社会发展和观念更新的步伐。
　　如当孩子正兴致勃勃地“破坏”一辆玩具汽车十，祖辈会上前制止或批评。他们认为，一辆完好的玩具车不可以被“破坏”的，并把孩子的这种行为当成是一种不良行为。其实这正是孩子探究事务特点的创新行为的表现。
　　一些祖辈人受教育的程度普遍偏低，知识面较窄，接受的又是几十年前的教育，而且祖辈人由于带过几个孩子，很容易觉得自己是“过来人”，“吃的盐比年轻人吃的米都多”。因此，往往用经验代替科学。
　　有一次，偶然听到这样一件事：一个长得很漂亮的小姑娘，可就是牙齿上长满了黑色的斑点。女孩的母亲埋怨是婆婆把孩子带成了这样。原来，每天晚上睡觉的时候，奶奶都给孩子喝糖水，孩子越喝越爱喝，一来二去，牙齿上就长满了黑斑点。而孩子的奶奶说，“别信书上的说法，小孩子的乳牙反正是要掉的，再长新的不一样白白净净吗？再说了，我小时没吃几块糖，这牙不也掉光了？” 孰不知，乳牙的好坏直接影响恒牙的发育。
　　三、容易导致亲子关系疏远
　　老人爱孙子与父母爱孩子，既有相似之处，也有不同之处。相同处都是出于对孩子的爱。不同处是爱的形式不同，父母爱孩子偏于“严”，老人爱孙子偏于“慈”“宽”“容”。连父母对孩子的正当管教，祖辈也会横加袒护与阻拦。正是祖辈的干预，才使做父母的无法行使自己教育子女的权利，这势必导致老人与父母的矛盾，以致关系疏远。
　　在孩子幼小的心理里，他们认为，谁不打他不骂他，谁事事依着他，那就是对他好。而父母对他的要求严，对于不合理的要求不予以满足。他们就认为父母对他不好，不爱他，对父母产生抵触心理，导致孩子和父母孩子之间关系疏远。
　　我班的硕硕小朋友，他特任性，每天都得让奶奶来接，否则就不肯走。有一次，奶奶病了，妈妈来接她，说什么也不走。最后，还是让奶奶来的。硕硕妈妈说：“都是让他奶奶惯的，真后悔让他奶奶看他。”
　　我的一个同事也是从小跟着奶奶。到现在她说起话来也是说奶奶好，有什么心里话也说给奶奶听。她也知道父母对她也很好，可她总觉得和父母在感情上有一点隔阂。
　　四、祖辈往往把孙辈封闭在小环境中
　　儿童时期恰恰是孩子求知欲强、体力和脑力活动充沛的关键时期，这个阶段需要给他们合理的智力刺激和活动力量。如果把孩子封闭在小环境里，孩子往往容易养成内向、不爱活动的习惯和生活方式。
　　而老年人生理衰退，腿脚不便，喜静懒动，总把孩子圈在一个小圈子里，带的孩子容易老成有余，活泼不足。阻碍了孩子智能的发展。
　　我邻居家的敏敏就是一个例子，爸爸妈妈上班无暇照顾孩子，只好让爷爷奶奶带。爷爷是中学教师，每天在家教孩子数数、算题、识字。爷爷自豪的说：“敏敏上一年级也肯定是个“尖子生”。但却不太注意孩子动作的发展以及和小朋友的交往等问题。直到孩子进了幼儿园，问题出现了，孩子不会上楼梯，不敢滑滑梯，不会跑步，不会和小朋友交往……，这些问题一直困扰着敏敏的父母。
　　总之，老人带孩子有利有弊，处理不好，便弊大于利。因此，老人在带孩子这件事上，必须把握好自己的角色，明确自己是配角，主角是孩子父母。不能喧宾夺主，大包大揽。同时，老人要加强自身学习，与时代同步，更新养育后代的观念，用科学知识教育孩子。
　　为了一个共同的愿望，那就是教育好孩子。老人们应该发挥自己的优势，克服其劣势，让孩子成长得更好。 ]]> 珠联璧合 乐凡 冰雪蓝精灵 我家小宝宝倒不是跟着爷爷奶奶,我家宝宝是跟着我大姑子,她现在没工作,自己的小孩子长大了,就给我带着,说实在的,虽然她是带过小孩长大的人了,但是我还是有些不放心,例如我一在叮嘱要用温开水给小孩冲泡奶粉可是还是结果功亏一溃,实在是没有办法,说多了又怕她不高兴,必竟人家也是真心实意的给你带着小孩,多累呀!不是说他们故意这样,而是我觉得还是人的素质和思想的问题.所以我现在打算着把小孩接过来带在身边了.

]]> 口十子 中阳空间 ]]> licandy 绿映红 小花果 韩杨     由此看来，如果我们有条件的话，我一定自己带孩子，琢磨着是不是要找个近些轻松些的单位，多管管孩子！ ]]> 曾家宝贝 　　我觉得孩子还是应该爸爸妈妈带着比较好。现在电视上报纸上面常常提到“留守儿童”问题多。老是跟着爷爷奶奶会给孩子形成一种情感饥渴，长期下去不利于身心发展。当然，我认为最有利于孩子成长的家庭模式是爷爷奶奶爸爸妈妈和孩子生活在一起生活的大家庭很适合孩子，但未必适合现在很多的大人。
　　昨天新闻上面还说，留守儿童已经成为一种社会问题，很多留守儿童学校尽可能让他们住校，给他们找一些心理老师给他们解答各种学习和生活上面的心理问题。以次来环节这一社会矛盾。

]]> 润冬 涛涛的妈 沟通 ]]> 贾泽恩 雪蛙 duxiaoning