http://www.babytree.com/ask/myqa__view~qdetail,qid~6846 BabyTree 宝之道_问答_“入园困惑”的最新回答 zh-CHS babytree.com Thu, 07 Feb 08 14:42:50 +0800 教育启蒙 幼儿园 PHP RSS Feed Generator http://www.babytree.com/img/header_footer/logo.gif http://www.babytree.com 88 31 http://www.babytree.com/rss/rss__type~ask,qid~6846
宝宝篇

症状：严重的焦虑情绪

有些宝宝进了幼儿园以后，就突然有了严重的焦虑情绪，常常会抱着自己家里带来的东西，搬个小凳子坐在门口等妈妈来接。浙江幼师附属幼儿园园长、浙江省特级教师王芳老师说，这其实是“分离焦虑”。其实，大部分幼儿都会出现“分离焦虑”，这种焦虑的产生其实也很自然，宝宝们平时和亲人之间会产生强烈的依恋感，一旦进入了新的环境，出现了依恋上的断层，失去了一种安全感，就需要一段时间来适应。如果没有解决好“分离焦虑”，就会出现一些“看不见的内伤”，这些对孩子以后的发展会有影响。

对症下药：父母在入园前，可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动，如果幼儿园允许，还可以到幼儿园里参观以后要用的小杯子、小床、小桌子等，或者在活动场进行一些亲子活动，以此暗示孩子“这里有许多好玩的”，“以后要做幼儿园的好宝宝”等，这样孩子正式入园时，就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

症状：独立性、自理能力太弱

宝宝进入幼儿园生活，呈现在他们眼前的问题除了心理问题，还有生活能力的挑战，例如：吃饭、盥洗、穿脱衣服、睡觉等。以前宝宝在家时，都是有家人们照顾的。现在，宝宝面对陌生的环境和老师，会有许多的不适应，很多宝宝甚至不会自己吃饭、睡觉，就连上厕所也不懂得表示。

对症下药：新华实验幼托园园长、浙江省特级教师杨蓉老师建议，在孩子刚入园期间，家长不妨每天暂时性地离开宝宝一段时间，让他们体会到：哪怕妈妈不在，我也是安全的。同时，要有意识地训练宝宝自己吃饭，自己上厕所，自己独立睡觉。另外，宝宝们语言的表达也很重要，家长们可以训练宝宝有什么愿望要学会表达，哪怕使用自己习惯的语言，只要让阿姨能理解和明白。

症状：不习惯陌生环境

大多数孩子见到陌生人和陌生环境，通常会不适应，但是表现出来的行为可能会相差很大。刚进幼儿园，有的宝宝常常大吵大闹，哭得天昏地暗；有的宝宝却显得格外安静，就连在家里很喜欢玩的游戏，也不感兴趣了，总是一个人坐在角落里。

对症下药：对于情绪激动的孩子，老师和父母会格外重视，及时地去满足他们的要求。但是对于异常安静的孩子，父母和老师往往会忽略，觉得这是孩子听话的表现。其实，这样的“乖”孩子，只是因为明白“即使哭闹，爸爸妈妈还是会送自己上幼儿园的”。因此，入园第一个月，应该激发孩子说话的愿望。家长们要时时给宝宝灌输“我最棒”的思想，帮助宝宝建立自信心，这样，主动与人交往就不是件难事了。建议家长平时多用普通话来和孩子交谈，托小班的孩子可能会存在口齿不清的情况，这是很正常的，不用过分地纠正以削弱他们说话的积极性。

症状：吃不好睡不好、容易生病

有些宝宝平时在家里吃饭、睡觉都很香，刚上幼儿园就彻底改变了：胃口变得很不好，吃午饭也是有一口没一口，还有的甚至只吃饭不吃菜。有的孩子一到午睡时间就哭闹，而且没几天就感冒发烧了。

对症下药：孩子睡觉时防范意识特别强，尤其是换了陌生的环境，没有父母在身边哄着，睡前特别容易哭闹。这在开始阶段都是很正常的。如果宝宝在幼儿园里睡不着，家长可以带一件孩子平时喜欢的玩具，让孩子抱着睡觉；如果在幼儿园吃不下饭，家长也可以准备一些食物让宝宝带到幼儿园，回家以后，准备的饮食要尽量清淡一点，注意多补充水分、维生素C等。至于容易生病的原因有很多：宝宝接触的环境复杂了，接触各种病原体的机会也就多了；因为不习惯陌生环境，经常性的苦恼也会使得抵抗力下降。宝宝的身体状况在入园的初期有不良反应也是很正常的，家长要做的就是不要过于担忧。

家长篇

要学会“狠心”

不少家长，特别是隔代的家长，送宝宝到幼儿园后，听到孩子的哭闹很心疼，不放心。有的自己也跟着掉眼泪，有的一步三回头，有的透过门缝向里张望……还有的爷爷、奶奶、外公、外婆会长时间地站在阳台上看，有的甚至偷偷躲在草丛里听自己的宝宝有没有在哭闹。这样的做法只会让孩子的哭闹时间延长、次数增多。千万不要因为孩子哭闹而“三天打鱼，两天晒网”，否则，孩子就会知道只要哭闹就可以不去上幼儿园了。

不要给孩子消极的心理暗示

有的父母在送宝宝入园前，经常会有意无意地说“你再不乖，就送你去幼儿园。”或者是“现在多玩玩吧，过几天就要到幼儿园里做规矩了。”这样的言语会让孩子认为幼儿园就是惩罚自己的地方，从而产生抵触情绪。

重视入园前老师的家访

很多幼儿园在孩子入园前都会安排老师上门家访，这是父母、孩子与老师沟通的好机会。家访的老师一般会询问宝宝睡眠时间的长短、家里叫什么小名、睡觉喜欢抱什么东西等，以初步了解宝宝。家长一定要安排时间，让孩子尽早地认识老师。

新生入园要早接

刚入园的一个星期到半个月时间里，幼儿特别希望父母早点来接，体验与父母团聚的欣慰。家长可以根据孩子的不同情况，尽量早一点接孩子回家，缩短他们在园的时间。但千万不要乱许愿，比如“你乖，妈妈吃过午饭就来接你”等。

给宝宝穿衣要舒适

最好能给宝宝穿棉制、透气的衣服，尽量不要选择尼龙、闷热的衣服。另外，鞋子要选择容易穿的。


]]> 驼铃梦 曾家宝贝 huilan 总结如下几点，希望对楼主有些许帮助：

1。带孩子参观即将要入的幼儿园，加上丰富的讲解！
孩子一下子从自己家里很局促的玩耍环境进了一个诺大的玩具城，加上精美，色彩艳丽的墙壁装饰，再加上妈妈的讲解和开导，孩子就很想或者很愿意留下来。

2。带孩子拜访已经入园的小朋友，当然要选择喜欢去幼儿园的小朋友。
入园的孩子会告诉您的孩子，在幼儿园里老师是如何带小朋友做游戏，如何给小朋友贴小红花，奖励小松树的，阿姨是如何给小朋友做美味可口的营养餐的，小朋友是如何在“娃娃家”里过家家伴爸爸，妈妈，爷爷，奶奶的。

3。选择一些有趣的卡通读物，告诉自己的孩子，去了幼儿园，你就可以读懂这些书了，然后回来还可以教爸爸妈妈，你就可以当爸爸妈妈的老师了。
抓住孩子的天性，适时的调换角色，让孩子有一种去尝试的欲望。

4。这一点也是最重要的，既然决定要入园，没有特殊事情，一定不要偷懒不去。这样三天打鱼两天晒网，是没有意义的，会让孩子养不了坚持的良好的习惯。
跟孩子沟通，从一开始，就在孩子脑海中形成一个意识，幼儿园里好，每天不要追究孩子在幼儿园里没吃好，没睡好，打架了没有，有没有老师恶意批评他，都不要关注这些，最主要的是要询问孩子，今天在幼儿园里你都做什么有趣的游戏了，你有学到什么有意义的知识了，你能不能与妈妈分享一下，这样孩子很愿意每天去幼儿园，然后很愿意回来与父母分享

5。在家里给孩子做一个红花榜，然后在红花榜相应的位置贴上孩子喜欢的书籍或者玩具图片
例如，宝宝坚持去幼儿园10天，妈妈就奖励宝宝一辆小卡丁车。如果宝宝坚持去幼儿园20天，妈妈就奖励宝宝一顶漂亮的帽子等等，简易的激励，逐渐养成习惯，将奖励时间跨度拉大点！

最后祝愿即将入园的宝宝，在幼儿园里度过他美好的学龄前幼儿时期！
]]> 尘醒 平时没事的时候长带宝宝去幼儿园玩玩，让他慢慢的喜欢上那个让他恐惧的地方；或者给他找个好朋友一起上幼儿园。愿宝宝早日渡过他人生的第一个转折点！ ]]> 沙丘 天天天蓝云飘飘      宝宝三岁了,适合上幼儿园了,在上幼儿园之前,不要老是只给宝宝讲,你应该在上幼儿园之前先找人打听一下你想送宝贝去上的那所幼儿园怎么样，要是不错的话，再带你的宝宝乘下午幼儿园开门让家长接送孩子的时候带她进去玩玩，先熟悉环境，这样宝宝看到幼儿园里很多好玩的东西,并看到许多小朋友玩得兴高彩烈,宝宝会喜欢上幼儿园的,这样能让宝宝真正上学的时候对环境不感到陌生,这就是成功入园的一大步了。
  
    我家宝宝是两岁的时候送去幼儿园的,一个学期过去了,感觉还不错. 
     
    下面是判断好的幼儿园的标志,希望对你在选择幼儿园方面有所帮助.
对孩子们来说，幼儿园可以增强他们的学习热情，扩展他们的普通知识，强化他们与别的孩子匹配的能力，促进他们探索世界的兴趣。　　
幼儿园标志着从学前到小学的重要过渡阶段，让幼儿园的孩子准备上小学并非意味着以学习知识来取代游玩时间，强迫孩子们掌握一年级的“技能”，或依靠标准化的考试来评估孩子们的成绩。
　　幼儿园的“课程表”实际上包括这样一些事：快餐时间、休息、个人和小组活动、外加我们认为传统教育的一些活动。在此阶段，孩子们已渴望学习和拥有一颗天赋的好奇心。具有早期幼儿教育和儿童开发丰富背景的老师可以为孩子们提供他们身体、情感和智力成长所需的教育。通过对幼儿园管理学的研究，美国幼儿教育专家提出一个优秀幼儿园的10个标志：
　　1、孩子们正在玩玩具或与别的孩子玩。他们不是无目的地四处活动或强迫他们长时间安静坐下来。
　　2、一天下来孩子们要进行各种各样的活动，象搭积木、扮演游戏、图画书、涂料和其它艺术材料，另外还有桌上玩具。孩子们不总是在同一时间做同样的事。
　　3、一天中，老师要分别与个别孩子、小组和所有孩子工作在一起。
　　4、教室用孩子们自己的艺术作品、他们自己发明的拼写字和口述故事来装饰。
　　5、在日常生活经验中孩子们学习数字和字母。探索动植物自然世界、烹饪、服务、准备快餐等都是对孩子们有意义的活动。
　　6、填写工作表不应是他们的基本活动。
　　7、只要天气许可孩子们每天有机会到室外活动。户外游戏决不能被太多的教学时间所占用。
　　8、全天任何时候老师可以读书给孩子们听，不要只限于小组讲故事的时间。
　　9、课程表适用于那些比别的孩子强的孩子和需要额外帮助的孩子。因孩子们的经验和背景不同，他们不会在同一时间以相同的方法学同样的东西。
　　10、孩子们和他们的父母期待上学。送孩子上幼儿园父母感到安全。孩子们感到高兴，因他们不会哭叫或常生病。
　　个性化幼儿园各种各样，根据孩子的兴趣和背景课程也是各种各样。但所有发展适当的幼儿园教室将有一个共同点：焦点聚在孩子的整体发展上。
]]> 我帅我沣 冬冬娘