杨海慧(国家二级画师,儿童艺术教育家)98年开始从事中西方美术教育和研究,被评为“特级辅导教师”,个人作品获国际金奖。现为爱立方艺术中心创始人兼艺术教育总监。
我经常给女儿拿各种粗细不同的笔玩,把各种笔做拟人的比喻:马克笔的线条较粗、颜色厚重,像妈妈;炭条粗粗的、黑色线条粗糙是爸爸;炭条爸爸和马克妈妈有好多细细彩色铅笔女宝宝和调皮可爱的蜡笔男宝宝;他们这个大家庭每天都有快乐的事情发生。通过故事性的语言引导,宝宝充满惊讶,并且跃跃欲试;这时,就可以把笔交给她玩了!
很快你的小画家就不满足眼前纸张上的表现了,墙面、地面、甚至是家具上都将成为他的创作空间,边走边画的畅快体验让他感到愉悦。
让人吃惊的是,这么小的宝宝对拿毛笔画画通常会非常感兴趣。他们非常喜欢毛笔和宣纸,也喜欢用软软的毛笔表现不同粗细的线条。
很多孩子都非常喜欢这个主题。带孩子走近某种植物,你们一起观察,试一试用画笔把它再现出来。
在绘画的过程中,鼓励他尝试更多的线条。如:长的线是长得高高的植物,短的就是比较矮一些的植物,叶子也有不同的形状:圆的、椭圆的……
孩子已经由涂鸦期的无意识涂抹发展出一些简单的线条来表达自己了。这个时期孩子画的“蝌蚪人”等形象,与其说是绘画,不如说是语言符号。他会指着它们说:“这是皮球。”或“这是宝宝……”为他准备好纸张和各种笔鼓励他尝试。这时候他的手部力量还不够,可以多做一些捏泥、搭积木的活动。
在很多幼儿园的美术课或者课外绘画班,经常能见到一种涂色活动:让孩子先用单笔勾画出物体的轮廓,然后在轮廓内涂上颜色。这种涂色活动遭到了一些美术教育者的批评,他们认为这种方式枯燥乏味,不能满足那些想用绘画表达自己想法的孩子。
通过有趣的讲解吸引孩子的兴趣点,通过换不同粗细的笔、不同颜色的纸、不同故事情节的启发等适当的方法,让孩子沉浸在线描的世界中。另外,这个阶段的孩子注意力集中时间不长,要适当地给他一些放松和休息的空间。
去宠物市场或户外找到蜗牛,最好不要马上画,先用一些时间和孩子一起观察、触摸,让孩子更好地了解蜗牛的生活习性。
是将动植物等形象进行简化,用较少的线条及形象进行表现的一种画法。这种画易于孩子区分。但由于过度简化,表达容易表面化、单调化。
同样用线来表现对象,比简笔画多了一些带有作者个人风格的夸张变形处理。强调物象的拟人处理,易让孩子产生亲切感。但卡通通常经过流水线来制作,而且,虽然有趣但与现实世界脱节。
通过观察、触摸和体验,用单色笔勾画物体的轮廓和细节,表达孩子对事物的感受和想象。可以培养儿童的观察力、记忆力、想象力和创造力。
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| 网友:刘东小 | 2012-05-05 14:26 |
| 原来很多技巧呢 | |
| 网友:当逗儿 | 2012-04-19 15:38 |
| 凡凡也总是在墙上乱画,我总是不怎么搭理她。有一天突然发现,她画的是我们被子上的图案,好吃惊啊! | |
| 网友:小灯小灯 | 2012-02-15 15:32 |
| 挺不错的。我要和这里的家长好好分享下。如果想买。可以找业务员小王。360295314@qq.com | |
| 网友:小灯小灯 | 2012-02-15 15:32 |
| 看他们业务员在身上衣服一划,用湿抹布一擦,就干净了。还敢放嘴巴里舔。看上去挺安全环保的。就给宝宝买了一盒。回家查了下。确实不错。宝宝在沙发上画了之后。我一下就擦干净了。 | |
| 网友:小灯小灯 | 2012-02-15 15:32 |
| 如果你们的小孩他喜欢乱涂乱画,那千万不要不阻止他。传统的蜡笔水彩笔都是化和物品。对小孩身体不好。而且乱画了之后不易擦洗。非常困扰做家长的。但是前几天我买了一个叫绿苗的产品 | |
| 网友:真心希望宝贝快乐成长 | 2011-12-16 16:08 |
| 我家丫头就喜欢乱画。哪里都不放过。蜡笔,水彩笔都用。家里乱套了。 | |
| 网友:纯熙 | 2011-09-06 18:14 |
| 我也买了蜡笔给女儿玩,可是爷爷奶奶总是反对,说弄脏手和衣服 | |
| 网友:豆瓣儿 | 2011-05-14 15:51 |
| 我们家宝宝也喜欢画在大人看来是乱七八糟的东西,但她好像特别起劲儿!不过不喜欢用彩笔,可能跟大人引导也有关系吧,我觉得这不是太好! | |
| 网友:又见天堂鸟 | 2011-04-23 08:35 |
| 我也希望孩子能够喜欢呢! | |
| 网友:林钇臣 | 2011-03-04 22:59 |
| 给宝宝买了画板,让宝宝在画板上“乱画乱写”。 | |